廣州Scratch少兒編程培訓(xùn)班哪家好?

發(fā)布時間:2022-01-08 14:16:19來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

Scratch編程語言普及性少兒編程語言，適合7-16歲的青少年學(xué)習(xí)。Scratch編程是由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具，絕佳的少兒編程入門語言，幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識，掌握編程思想。

Scratch學(xué)科編程課程

S1

通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,后續(xù)課程做好鋪墊。
1
S2

熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程1 I包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
2

S3

掌握軟件編程核心技能:量三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。
3
S4

掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。
4

Scratch學(xué)科編程課程都學(xué)什么

溫故知新

回憶復(fù)習(xí)鞏固
鍛煉表達能力
技能學(xué)堂

學(xué)習(xí)本課技能
拓展課外知識
實踐真知

老師帶領(lǐng)完成
本課案例開發(fā)
小碼過河

學(xué)生舉一反三
完成技能應(yīng)用

博古通今

了解歷史發(fā)展
把握科技未來
奇思妙想

學(xué)生共同討論
激發(fā)創(chuàng)新意識
總結(jié)預(yù)知

梳理總結(jié)所學(xué)
專業(yè)課程內(nèi)容
課堂環(huán)節(jié)

在玩中學(xué)
寓教于樂

為什么選擇小碼王

專業(yè)師資團隊

小碼教育擁有專業(yè)的課研團隊和師資團隊，200+30000小時課研成果，為青少年提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。面對面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課，富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
在家就能學(xué)編程

擺脫地域限制，節(jié)約時間成本，省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)降低精英教育的門檻，讓所有中國家庭都能享受優(yōu)質(zhì)的編程教育。
覆蓋全年齡段

結(jié)合STEAM教育理念，依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線精心設(shè)計，挖掘孩子潛能，提高孩子綜合學(xué)科能力，讓孩子輕松掌握數(shù)理知識，全面發(fā)展。

關(guān)于小碼教育

王洋

小碼研究院院長，中國早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺開發(fā)人員之一，中國早期的JAVA工程師之一，原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計算委員會”指導(dǎo)老師，國家軟件出口中心經(jīng)驗豐富IT教育，“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項目驅(qū)動教學(xué)法”創(chuàng)始人。著有暢銷書《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》，孫瑞雪教育機構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。家庭教育實踐者，著有500萬字兒童成長日記，培養(yǎng)兒子考入知名國際學(xué)校。于2017年加入小碼王，任小碼研究院院長，以獨有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。

廣州Scratch少兒編程培訓(xùn)班哪家好?學(xué)習(xí)編程，就是運用這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，但這一次他們不只會玩到游戲，還會懂得一個游戲是怎么被設(shè)計出來的。

廣州Scratch少兒編程培訓(xùn)班小編推薦小碼王教育

廣州小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，給孩子一個新的思考方式，讓中國兒童與世界同步!從2016年成立至今，已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國二十多個主要城市開設(shè)了70多家旗艦校區(qū)，整合全國眾多編程教育研究者和實踐，面向未來社會人才要求，幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提升學(xué)習(xí)能力，讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能，成就不一樣的未來!

課程特色：

1.對學(xué)員進行分類教學(xué)，注重上課學(xué)習(xí)效果。

2.培養(yǎng)學(xué)員的實操能力，綜合能力發(fā)展。

3.鍛煉學(xué)員的邏輯思維能力和自我學(xué)習(xí)能力。

學(xué)科編程課程授課內(nèi)容

S1：了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進行軟件編程的趣味性。

S2：掌握編程的核心基礎(chǔ);通過生動案例,展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力。

S3：循環(huán)結(jié)構(gòu);進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練，強化邏輯思維能力。

S4：掌握一門編程語言，具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。

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