選擇讓孩子學Scratch編程的原因

選擇讓孩子學Scratch編程的原因有哪些?Scratch是一款由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具。特點是圖形化，使用者可以不認識英文單詞，也可以不使用鍵盤，就可以進行編程。

雖然它不是程序員工作中會用到的編程語言，也不是信奧賽的語言。但是事實上，Scratch編程是STEM教育的一種綜合教育方式，它融合了科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)和數(shù)學(Mathematics)的綜合知識，側重思維訓練而不是簡單地學習一門編程語言，它能讓孩子在編程啟蒙階段，養(yǎng)成編程邏輯思維，為之后學習

Python、C++等編程語言打下良好的基礎。

試想一下，你讓一個孩子初次接觸編程學習的時候，就讓他學Python學C++，跟他說計數(shù)器、累加器、函數(shù)、二進制十進制這些專業(yè)知識，能有多少孩子能堅持學下去?任何教育都不是一蹴而就的，都是要有一個不斷進階的過程。

因為對于年齡比較小的孩子，學習Scratch是一個很好的打基礎和過渡階段，能讓孩子們有機會參與到有意義感興趣的項目制作中，鼓勵孩子們?nèi)ネ嫒L試，嘗試新事物，冒險，挑戰(zhàn)極限，從失敗中不斷學習，將初始想法轉化為可與其他人分享的創(chuàng)意的過程。

那么孩子們怎么學習編程呢?

其實現(xiàn)在市面上已經(jīng)出現(xiàn)了很多適合青少年學習的編程語言，比如說麻省理工大學MIT媒體實驗室“終身幼兒園團隊”(Lifelong Kindergarten Group)開發(fā)的Scratch。它雖然是一門編程語言，但同時也是一個在線社區(qū)，孩子們使用Scratch，可以編寫屬于自己的互動媒體，比如說音樂、游戲、動畫等等，然后還可以將編程的創(chuàng)意分享給全世界，總之用Scratch創(chuàng)作可以讓孩子們更具創(chuàng)造力、協(xié)作力、邏輯力。

而且Scratch代碼輸入以鼠標拖動模塊化的積木為主，這樣孩子們就減少了鍵盤的使用，即使是不認識英語單詞也能實現(xiàn)編程，同時也避免了不合理的語法。而且孩子們學完這款基礎的編程語言，還可以進行下一階段的代碼編程Python的學習，這樣循序漸進的學習方式，終實現(xiàn)完全掌握編程技能。

更多培訓課程： 廣州少兒編程 更多學校信息： 廣州蘿崗童程童美少兒編程培訓 咨詢電話：