發(fā)布時間:2022-02-26 09:20:29來源:轉(zhuǎn)載
Scratch是MIT(麻省理工學(xué)院) 設(shè)計的一套新的程序語言,可以用來創(chuàng)造交互式故事、動畫、游戲、音樂等。支持中文界面,方便使用,完全不用背指令,使用積木組合式的程序語言,讓學(xué)習(xí)變得更輕松,并充滿樂趣。同時,Scratch學(xué)習(xí)過程中,除了培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、解決問題的能力外,那么,學(xué)習(xí)Scratch少兒編程有什么好處?
學(xué)習(xí)Scratch少兒編程的好處
1.編程能提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)編程的過程,會融合數(shù)學(xué)等學(xué)科知識,一些平時比較難理解的抽象的概念,在編程里將被可視化,孩子更好理解與記憶,從而提高數(shù)學(xué)等學(xué)科的成績。
2.提升孩子邏輯思維能力,編程的過程是把大問題不斷分割成小問題的過程,這一過程對孩子的邏輯分析能力會有極大的提升。
3.培養(yǎng)孩子的耐心與專注能力,編程的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓詻Q定了,即使是小的錯誤都將導(dǎo)致程序無法正常運行。因此在編程的過程中需要不斷地調(diào)試、試錯、再修改,無形之中就可以提高孩子的耐心和專注能力。
4.鍛煉孩子團隊協(xié)作能力,孩子通過組隊創(chuàng)作作品的過程中,將慢慢學(xué)會如何溝通、協(xié)作,如何用團隊力量解決問題,孩子的團隊協(xié)作能力將不斷得到鍛煉。
總之,在這個人人都在說“創(chuàng)客”、“人工智能” 的時代,編程并非是為了讓孩子長大成為程序員,盡早接觸編程已經(jīng)成為一種有效提高孩子綜合素質(zhì)的方式。
Scratch編程與其他代碼編程的主要區(qū)別:
編程書寫方式不同。
Scratch是可視化圖形編程語言,使用者可以不認(rèn)識英文單詞,也可以不會使用鍵盤。其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊,不用書寫代碼語句,只需按照一定的邏輯用鼠標(biāo)拖動模塊把它們拼在一起就可以。其他編程語言,例如:Python,java,C等,必須具備一定的打字能力,以及書寫英文單詞的能力,利用代碼語句來書寫代碼。Scratch編程比較直觀,其他編程語言抽象一點,但是,編程的邏輯是相通的,只是表現(xiàn)形式或叫法不同。
與以前2.0版本不同,Scratch3.0版本使用H5和JS語言編寫,打破了電腦端和移動端的壁壘,有望在后期實現(xiàn)手機端的同步編程。在Scratch 3.0中文版中你可以完全采用簡體中文。
Scratch具有許多編程語言的重要特性,如循環(huán)(重復(fù)塊)和條件(如果那么塊)。
借助這些功能,我們可以創(chuàng)建算法或指令來完成特定任務(wù)。有些人認(rèn)為在Scratch中拼接塊而不是鍵入文本,所以它不是真正的編程語言。但輸入文本不是編程的必要條件。許多編程語言都是用文本編寫和存儲的,但不是全部。例如,使用編程語言通過連接圖形節(jié)點來創(chuàng)建程序,產(chǎn)生的程序是框圖的形式。又如,在80年代中期之前,大多數(shù)程序員使用物理穿孔卡上的孔來編寫和存儲他們的程序。
scratch編程的缺點:
一是缺乏操作其它文件(如文本文件)和數(shù)據(jù)庫的手段。
二是scratch的中的積木模塊本質(zhì)上相當(dāng)于一個函數(shù),沒有返回值,只能采用一種方式——全局變量來改變。
三是缺乏錯誤處理手段,如果出現(xiàn)錯誤,進行優(yōu)化的時候,比較麻煩,只能通過一次一次的查積木來解決這個問題。但總體上來說scratch還是很適合作為編程語言啟蒙使用的。
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