少兒編程為什么越來(lái)越多人學(xué)？

少兒編程為什么越來(lái)越多人學(xué)？現(xiàn)在科技的發(fā)展已經(jīng)滲透到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，少兒編程教育處于高速發(fā)展之中，現(xiàn)在逐漸呈現(xiàn)低齡化的態(tài)勢(shì)。我們?cè)诟鞣N國(guó)家大賽中，如少兒編程大賽、教育機(jī)器人比賽等都不缺乏青少兒的身影，為什么現(xiàn)在少兒編程市場(chǎng)的受眾更多了呢?

關(guān)注過(guò)科技智能發(fā)展的家長(zhǎng)們都知道，2017年AlphaGo機(jī)器人依靠出色的預(yù)測(cè)和適應(yīng)能力，先后打敗了韓國(guó)圍棋高手和中國(guó)圍棋天才。這個(gè)勝利并不是偶然的，它是人們?cè)诓粩嗟淖兏锖吞剿髦袆?chuàng)造的巨大成效。如果人工智能的開(kāi)發(fā)和利用按照這樣的發(fā)展速度，我們生活的世界也將會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

少兒編程市場(chǎng)逐漸成為了教育界的一支主流軍，這是因?yàn)閷?duì)于6-16歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們的智力和思維能力正是啟蒙和發(fā)展的較佳階段，編程培養(yǎng)的是學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力和觀察能力等。孩子在學(xué)習(xí)少兒編程中會(huì)自然的接觸編程中的思維邏輯模式。在模塊拖拽中，孩子們能在操作界面過(guò)程中不停的觀察和嘗試，從而能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)編程，這對(duì)于孩子邏輯思維能力有很大的幫助。

少兒編程擁有專(zhuān)業(yè)的可視化圖形、Python語(yǔ)言等線(xiàn)上課程，線(xiàn)下的少兒編程課程也能讓孩子主動(dòng)去和老師、伙伴一起討論，如孩子們?nèi)粘Ｍ娴亩砹_斯方塊等，孩子們會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中把問(wèn)題一個(gè)個(gè)拆解，然后完成方塊的下落、左右移動(dòng)、上下翻轉(zhuǎn)等，這些玩法可以更好的讓孩子進(jìn)行線(xiàn)上操作和展示。

少兒編程市場(chǎng)正逐步滲透到二三線(xiàn)城市中來(lái)，編程技術(shù)的不斷發(fā)展讓編程的學(xué)習(xí)門(mén)檻不斷的降低和課程系統(tǒng)質(zhì)量的不斷提成，極客晨星會(huì)在少兒編程教育上給全國(guó)的孩子帶來(lái)更大的幫助。

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