沒有基礎(chǔ)怎樣學(xué)習(xí)少兒編程?

沒有基礎(chǔ)怎樣學(xué)習(xí)少兒編程?為什么人們對學(xué)習(xí)計算機編程的熱情激增，尤其是對于孩子學(xué)習(xí)編程如此重視呢?Scratch適合編程0基礎(chǔ)的孩子，選擇Scratch用來進行編程入門。學(xué)習(xí)編程至少對孩子有以下幾個方面的好處。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

1.開發(fā)思維，增強邏輯思維能力

當(dāng)學(xué)習(xí)編程的時候，孩子會成為一個很好的思考者。例如，孩子將學(xué)會如何把復(fù)雜的問題分解成簡單的部分(也就是我們常說的分而治之的原理)，學(xué)會如何找到問題并進行調(diào)試和解決，學(xué)會如何在一段時間內(nèi)不斷地迭代、完善和改進解決方案。而所有這些思維策略，一言以蔽之，就是“計算思維”的概念。在不知不覺之中，孩子的計算思維得到了開發(fā)，邏輯思維能力得到了增強。

學(xué)會了計算思維和邏輯思維，孩子們將會發(fā)現(xiàn)它不僅適用于計算機方面，而且也適用于所有的解決問題和設(shè)計活動中，甚至是生活的方方面面，例如，統(tǒng)籌燒開水沏茶的時間、確定按照菜譜炒菜的順序、在超市中走較短的路徑找到所有要買的東西等等。

2.培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心程度

興趣是較好的老師。一旦培養(yǎng)了對編程的興趣，孩子就愿意投入時間、精力和熱情來做這件事。此外，前面提到的查找問題并進行調(diào)試，幾乎是編程過程中必不可少的步驟。有的時候，非常細(xì)微的錯誤，會導(dǎo)致程序無法運行。而無論是調(diào)試錯誤還是學(xué)會避免錯誤，都能夠培養(yǎng)孩子的細(xì)致程度和耐性。

3.增加孩子的抽象思考能力

前面提到，編程和寫作一樣，是一種表達(dá)方式，更進一步來說，它們都是一種比較抽象的表達(dá)方式。具體來說，孩子需要把抽象的思路和想法，用有形的、具象化或符號化的東西表達(dá)出來。從這一點來說，編程是寫作的一種延伸，它要求你“書寫”出創(chuàng)新的東西，而這是以前所沒有的東西，例如故事、游戲、動畫、模擬等等。如果沒有抽象思考的能力，不能充分發(fā)揮自己的想象力的話，是很難做到編程創(chuàng)新的。

4.增強孩子思考能力和動手解決問題的能力

編程的過程中，總是會面臨一道道的關(guān)卡和挑戰(zhàn)，這就要求孩子開動腦筋，積極思考，并且學(xué)會利用已有的知識、手邊的資源、伙伴和老師或家長的幫助來解決問題。一旦養(yǎng)成這種思考和解決問題的習(xí)慣，給孩子帶來的成長和收獲是巨大的——當(dāng)他們面對現(xiàn)實生活中形形色色的問題的時候，也將會積極思考，不斷嘗試和破解難題。

5.培養(yǎng)認(rèn)同感和成就感

較后，學(xué)會編程還將給孩子帶來巨大的認(rèn)同感和成就感。在現(xiàn)代社會中，數(shù)字科學(xué)和信息技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)普及，而且其發(fā)展日新月異，這些都極大地影響和改變著我們的社會和生活。一旦掌握了用數(shù)字技術(shù)表達(dá)自己和解決問題的能力，孩子就會用全新的視角來看待自己，并且會因為擁有這一技能且對社會做出貢獻(xiàn)而獲得極大的成就感。

編程竟然對孩子有這么多的好處，那么你還等什么呢?還不快抓住機會，讓你的孩子來學(xué)習(xí)和掌握這種技能，以這種方式來進行流暢的表達(dá)!

編程語言的類別和層級

計算機編程語言的發(fā)展大概有幾十年的歷史。這期間，編程語言經(jīng)歷了從低級語言向高級語言發(fā)展的過程。我們這里所說的低級語言和高級語言，并不是指語言的功能和水平等，而且是指編程語言與人類自身語言的接近程度上的區(qū)別。

低級的語言更加接近于機器語言，計算機理解起來比較容易，人類理解起來比較困難，這是比較底層的語言。而高級語言的語法和表達(dá)方式，更加接近于人類自身的語言，需要通過一種叫作編譯器和解釋器的東西(你可把編譯器和解釋器想象成翻譯人員)將其轉(zhuǎn)換為計算機比較容易理解的機器語言，然后機器才能執(zhí)行。

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