少兒編程一共有幾級(jí)？

人工智能科技的發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)，如果小孩子還是只會(huì)玩游戲和簡(jiǎn)單的游戲操作，只知其然不知其所以然，在未來(lái)根本是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)好編程很重要。少兒編程一共有幾級(jí)?

培養(yǎng)孩子勇于嘗試的能力

在傳統(tǒng)的教育中，從很多層面上說(shuō)都是不鼓勵(lì)孩子去試錯(cuò)的，因?yàn)樵囧e(cuò)的成本是很高的，會(huì)打擊到孩子的自信心，所以導(dǎo)致了中國(guó)的大多數(shù)孩子在遇到問(wèn)題的時(shí)候很多都不會(huì)去主動(dòng)思考，而是直接問(wèn)家長(zhǎng)，老師，同學(xué)，自己不需要思考就能依靠他人解決問(wèn)題。

但是在編程的世界中，犯錯(cuò)是一種常態(tài)，可以說(shuō)編程就是一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程，但是它的試錯(cuò)周期短，試錯(cuò)的成本低。

孩子們?cè)诰幊痰倪^(guò)程中自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再去思考如何改進(jìn)程序并解決問(wèn)題，從而進(jìn)一步優(yōu)化程序。在這樣的潛移默化中，孩子的內(nèi)心變得更加的強(qiáng)大，更能以平常心去面對(duì)失敗和挫折，這無(wú)論在哪個(gè)階段良好的心理狀態(tài)都是生存的必備技能。

提高孩子的綜合成績(jī)

少兒編程學(xué)習(xí)就是幫助孩子將所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理，形成知識(shí)架構(gòu)，便于孩子在未來(lái)學(xué)習(xí)生活中更加的運(yùn)作。

少兒編程的核心就是學(xué)習(xí)編程思維，隨著學(xué)習(xí)的深入，需要大量的理論知識(shí)作為支撐。包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，就需要孩子在實(shí)踐中結(jié)合先關(guān)資料進(jìn)行制作，加深印象，便于靈活運(yùn)用。編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子還可以通過(guò)上網(wǎng)查詢資料，相互交流，詢問(wèn)老師等措施來(lái)獲取知識(shí)，不斷的擴(kuò)充知識(shí)面，便于孩子課外知識(shí)的補(bǔ)充。

編程可以提升孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，助力學(xué)業(yè)成長(zhǎng)!

大數(shù)據(jù)研究表明，參加編程學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)提升明顯加快，特別在學(xué)習(xí)毅力、問(wèn)題解決能力、合作能力和總結(jié)反思能力方面尤顯突出，學(xué)業(yè)表現(xiàn)更加卓越。

少兒編程等級(jí)

1、非專業(yè)級(jí)軟件能力認(rèn)證(CSP-J/S)

主辦方：中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(CCF)

2、全國(guó)青少年軟件編程等級(jí)考試

主辦方：中國(guó)電子學(xué)會(huì)，成立于1962年，是工業(yè)和信息化部直屬事業(yè)單位，是中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的團(tuán)體會(huì)員單位。

3、全國(guó)青少年編程能力等級(jí)測(cè)試(NCT)

主辦方：中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心

4、青少年編程能力等級(jí)測(cè)試(CPA)

主辦方：中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)

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