石家莊少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好？

石家莊少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好?現(xiàn)如今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了人工智能時(shí)代，學(xué)好編程思維，才能夠與未來(lái)的社會(huì)接軌。尤其是孩子，少兒編程不僅能夠幫助孩子理清思維邏輯，而且能夠幫助孩子掌握解決問(wèn)題的能力。各位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)少兒編程引起重視，下面一起來(lái)看看編程思維是如何影響孩子的吧!

石家莊少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好?

湯米家思維探索科技中心致力于科技啟蒙教育。是石家莊較大的樂(lè)高、機(jī)器人、少兒編程品牌。全市7大校區(qū)涵蓋長(zhǎng)安區(qū)，新華區(qū)，裕華區(qū)、橋西區(qū)，在讀學(xué)員近6500名。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系，采用國(guó)際持平的“Design Thinking”教育理念(即設(shè)計(jì)型思考)及優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。

分解——把復(fù)雜的問(wèn)題拆分成可以執(zhí)行的小步驟

復(fù)雜的問(wèn)題很難一下子解決，如果把它拆解、細(xì)分成很多個(gè)小步驟，就很容易解決。比如，孩子馬上要參加一個(gè)夏令營(yíng)，需要列舉物品清單，那么他需要知道：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、天氣情況、營(yíng)地地點(diǎn)和參加的要求等，才能準(zhǔn)備相關(guān)物品。把這些問(wèn)題進(jìn)行多層拆分，孩子就能很清晰的知道如何列舉清單。這種思維，在學(xué)習(xí)和生活中叫“分解思維”，在工作中又叫“項(xiàng)目管理”。這類(lèi)思維好的孩子，處理和解決問(wèn)題的效率就高。

抽象——聚焦較關(guān)鍵信息，忽略無(wú)用的信息

編程中較重要的就是“抽象思維”，它能通過(guò)認(rèn)知問(wèn)題的核心本質(zhì)，幫我們?nèi)ミ^(guò)濾無(wú)用的信息，很好的鍛煉我們抽取關(guān)鍵信息的能力。

在編程的世界里，就包含“子系統(tǒng)、模塊、包、類(lèi)、方法和語(yǔ)句”等不同層級(jí)的抽象，孩子們通過(guò)不斷抽象、聚焦關(guān)鍵去完成指令。學(xué)編程能很好的鍛煉孩子聚焦關(guān)鍵信息的能力，同時(shí)專(zhuān)注力也會(huì)提高，學(xué)習(xí)就會(huì)變得很輕松。

模式識(shí)別——找出相似的模式，的解決問(wèn)題

通過(guò)識(shí)別模式，我們可以將新問(wèn)題變成老問(wèn)題。將以往的相似問(wèn)題及解決方法提取出來(lái)，套用在新的問(wèn)題上，識(shí)別模式越多，解決問(wèn)題就會(huì)越快。

在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子們需要通過(guò)找出規(guī)律，對(duì)比問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，從而的去解決問(wèn)題。

小到處理事情大到學(xué)業(yè)都離不開(kāi)編程思維。

很多家長(zhǎng)都看到了孩子學(xué)習(xí)少兒編程的好處，剛開(kāi)始接觸的孩子需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)和陪伴，尤其是在學(xué)習(xí)scratch編程階段，更是打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開(kāi)始。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子處理問(wèn)題越來(lái)越有條理性，做數(shù)學(xué)題也會(huì)更加得心應(yīng)手，這就是學(xué)習(xí)少兒編程無(wú)形中對(duì)孩子的影響吧!

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