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貴陽南國花錦小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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貴陽少兒編程機(jī)構(gòu)怎么選

發(fā)布時(shí)間:2022-09-21 15:46:04來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的面向全世界兒童學(xué)習(xí)編程的平臺,使用者可以不認(rèn)識英文單詞,拖動(dòng)積木塊就可以實(shí)現(xiàn)軟件編寫的全過程。很多孩子都會一眼喜歡上這個(gè)軟件,建立起學(xué)習(xí)程序開發(fā)的欲望!

學(xué)習(xí)Scratch的好處
  • 鍛煉邏輯
    通過程序強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維,學(xué)習(xí)解決問題的核心思路。
  • 學(xué)習(xí)力提升
    貫徹落實(shí)相關(guān)政策學(xué)習(xí)號召,與世界同步,培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)競爭力。
  • 發(fā)現(xiàn)天賦
    低齡時(shí)期善于吸收新知識,早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,提早規(guī)劃未來。
  • 擺脫游戲
    破解游戲中的奧秘,把對玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化成為編程學(xué)習(xí)。
  • 掌握技能
    掌握一門核心技能,并且在人工智能時(shí)代,這已是一項(xiàng)基本技能。
  • 培養(yǎng)耐心
    編程語言非常嚴(yán)謹(jǐn),是用來培養(yǎng)細(xì)心,耐心和專注力的較佳工具。
四大經(jīng)典課程類型
  • 感知課

    感知課將通過游戲的形式使學(xué)生初步體驗(yàn)程序開發(fā)的樂趣,讓學(xué)生較大限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

  • 理解課

    細(xì)致學(xué)習(xí)Scratch每個(gè)指令積木塊配合生活中常見的自然物理、化學(xué)現(xiàn)象,將抽象并乏味的程序邏輯與之結(jié)合,幫助孩子在趣味活動(dòng)中更輕松且具象的學(xué)習(xí)與理解。

  • 實(shí)踐課

    在未來創(chuàng)意將成就孩子的一生,創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性。

  • 創(chuàng)作課

    鞏固理解課所學(xué)的知識,通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤的理解和認(rèn)知,建立起學(xué)以致用的思維和渠道,將所學(xué)技能用于實(shí)際解決程序問題。

6層嚴(yán)選師資
01
 

簡歷篩選:嚴(yán)格篩選;

02
 

面試擇優(yōu):高強(qiáng)度筆試考核;

03
 

技術(shù)培訓(xùn):教學(xué)能力培訓(xùn);

04
 

綜合培訓(xùn):兒童教育心理學(xué)培訓(xùn);

05
 

多層考核:認(rèn)證上崗;

06
 

效果跟蹤:定期跟蹤家長和孩子的效果反饋;

小碼王炫酷舒適的教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
為什么選擇小碼王

      小碼教育,由賽伯樂合伙人和多融創(chuàng)投及經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育聯(lián)合投資成立,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺,致力于中國青少年STEAM教育。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),幫助中國青少年接軌世界科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!


少兒編程符合孩子的成長發(fā)展特點(diǎn),孩子更易于操作掌握,適宜年齡4—12歲。少兒編程帶給孩子的不僅僅是一門技術(shù),更是多方位全體系的能力和思維培養(yǎng)。下面來看看:貴陽少兒編程機(jī)構(gòu)怎么選?

通過編程學(xué)習(xí)到的“化復(fù)雜為簡單”的做事哲學(xué),以及分析、解決問題的能力會讓他們受益終身。卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的Jeannette Marie Wing教授曾提出“人人都需要培養(yǎng)編程思維”:僅僅學(xué)代碼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。

選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可以重點(diǎn)從以下5個(gè)方面來考量!

一、是否有完善的課程體系

在為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,一定要看機(jī)構(gòu)是否有完善系統(tǒng)的課程體系,能讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

機(jī)構(gòu)是否真的在教孩子編程思維,而不是只教孩子玩游戲?此外,鑒別少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專業(yè),較重要的一點(diǎn)是專業(yè)系統(tǒng)放心的少兒編程體系。

市場上有一些機(jī)構(gòu)“拼湊”出的課程,實(shí)際上只是讓孩子做簡單的重復(fù)練習(xí)而已,性價(jià)比不高。

二、好的老師比好的機(jī)構(gòu)更重要

家長在為孩子挑選少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),一定要把關(guān)注點(diǎn)放在老師、教學(xué)質(zhì)量上,因?yàn)樘衾蠋焹?yōu)于挑機(jī)構(gòu)。

老師的資歷背景和專業(yè)程度,是否真的懂教育,會不會跟跟孩子溝通,這些都是非常重要的,特別是在和孩子溝通這一點(diǎn)上。

不是越知名的機(jī)構(gòu)就越適合你的孩子,有些機(jī)構(gòu)在廣告投放上投入大量資金,但是在教學(xué)質(zhì)量這一塊上面卻往往“節(jié)衣縮食”,所以說也不能但看機(jī)構(gòu)的知名度。

三、教學(xué)方式是否契合孩子的特點(diǎn)

對于少兒編程學(xué)習(xí)來講,采用游戲式互動(dòng)教學(xué)的方法較為適用,通過故事、游戲等方式,通過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的制作培養(yǎng)孩子分析問題、解決問題的能力,讓孩子在生動(dòng)有趣的互動(dòng)過程中,逐步掌握編程基礎(chǔ)知識和技能。

學(xué)會了創(chuàng)建游戲,再去玩游戲,更多的就是在思考,怎么可以把這個(gè)設(shè)計(jì)得更好,而不僅僅在于玩了。這樣的意義是完全不同的,懂得原理了,就不會沉迷游戲了。

游戲式的互動(dòng)教學(xué)幫助少兒編程學(xué)習(xí)期的孩子們,從“玩中學(xué)”逐步過渡到“獨(dú)立學(xué)習(xí)”的階段,獲取知識的同時(shí),掌握學(xué)習(xí)方法,逐步培養(yǎng)解決問題的能力。

四、課程是否和其他學(xué)科有關(guān)聯(lián)

課程能否與其它學(xué)科關(guān)聯(lián),與學(xué)校的學(xué)科教育相呼應(yīng),提升單位時(shí)間的學(xué)習(xí)價(jià)值。

小朋友們上學(xué)后的課外時(shí)間本來就不多,如果在編程學(xué)習(xí)中能融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理、甚至語文等其它知識,能大大提升學(xué)習(xí)的性價(jià)比。

當(dāng)然也要去實(shí)地考察看看環(huán)境和可以試聽課程,并根據(jù)孩子感興趣和基礎(chǔ)選擇適合的編程學(xué)校和課程。

五、體驗(yàn)效果再做決定

少兒編程機(jī)構(gòu)一般都會布置免費(fèi)的Demo試聽課,和孩子一起試聽,親身體驗(yàn)教學(xué),并觀察孩子能否喜歡、適合這種教學(xué)方式,能否主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。切身的感受和體驗(yàn)比什么都重要。

推薦小碼王少兒編程培訓(xùn)

小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),給孩子一個(gè)新的思考方式,讓中國兒童與世界同步!從2016年成立至今,已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國二十多個(gè)主要城市開設(shè)了70多家旗艦校區(qū),整合全國眾多編程教育研究者和實(shí)踐,面向未來社會人才要求,幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提升學(xué)習(xí)能力,讓中國少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來!

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