廣州樂(lè)博少兒編程班在哪

廣州樂(lè)博少兒編程班在哪？孩子學(xué)習(xí)編程不僅可以改變思想和行為，更重要的是可以改變孩子的習(xí)慣，然后養(yǎng)成新的習(xí)慣。所以家長(zhǎng)一定要有良好的耐心，鼓勵(lì)孩子保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

廣州樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立多家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)少兒編程的七個(gè)好處

1、改變思維方式，思想更加嚴(yán)謹(jǐn)

當(dāng)孩子沒(méi)有形成固定的思維方式時(shí)，我們必須引導(dǎo)孩子形成良好的思維方式。少兒編程學(xué)習(xí)是教幼兒思考的方式，思考模塊重組和簡(jiǎn)單換算，在頭腦中形成一個(gè)框架，理清順序，更明確因果關(guān)系，做出正確的選擇。

2、改變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣

少兒編程教育的目的是提高孩子的邏輯思維能力，影響孩子的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)編程的孩子知道檢測(cè)的重要性，只有反復(fù)核查才能增加程序的正常運(yùn)行。因此，編程學(xué)習(xí)有利于孩子養(yǎng)成核查、梳理、總結(jié)、避免錯(cuò)誤的好習(xí)慣。

3、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子需要外界的幫助來(lái)完成編程游戲的制作。因此，孩子與團(tuán)隊(duì)之間的相互合作和合理分工將有助于孩子形成良好的集體榮譽(yù)感，互相幫助，共同完成編程學(xué)習(xí)，并掌握編程技能。

4、不斷積累知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

少兒編程學(xué)習(xí)是一個(gè)從簡(jiǎn)單到深入的過(guò)程，這需要孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累，所以家長(zhǎng)可以為孩子選擇一些編程入門(mén)書(shū)籍，這將有助于孩子了解編程工具的使用，豐富知識(shí)，提高實(shí)踐能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、提高邏輯思維能力

少兒編程學(xué)習(xí)的核心是編程思維，旨在提高兒童的邏輯思維能力。從未學(xué)過(guò)編程的孩子習(xí)慣于向父母和老師求助，而學(xué)過(guò)編程的孩子遇到難題時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)機(jī)或查閱資料、書(shū)籍等方式主動(dòng)去得到答案。這樣一來(lái)，可以幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。

6、創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)

國(guó) 內(nèi)外高校都將編程成績(jī)作為錄取標(biāo)準(zhǔn)之一，特別是在信息學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，可以當(dāng)場(chǎng)報(bào)名進(jìn)入學(xué)校，獲得名額，并在畢業(yè)后獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，掌握編程技能將為孩子創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

7、提高自主學(xué)習(xí)能力

少兒編程學(xué)習(xí)是一個(gè)從簡(jiǎn)單到深入的過(guò)程，需要兒童不斷積累新的編程知識(shí)，支持編程實(shí)踐和應(yīng)用。讓孩子主動(dòng)尋找知識(shí)記錄，有助于提高自主學(xué)習(xí)能力，取得良好的成績(jī)。