桂林朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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桂林哪有好的IB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2022-11-04 10:55:09來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系,廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn),涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

關(guān)于IB你了解多少
  • 1

    IB課程的學(xué)費(fèi)多少?

  • 2

    中國(guó)有多少所IB學(xué)校?

  • 3

    讀IB課程的較佳年齡是?

  • 4

    什么樣的學(xué)生適合IB課程?

  • 5

    IB學(xué)校入學(xué)面試怎么準(zhǔn)備?

 

IBO國(guó)際文憑組織宣言

“通過(guò)全面均衡的課程,加上具有挑戰(zhàn)性的評(píng)估,國(guó)際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展年輕人的個(gè)人才能,并教導(dǎo)他們將課堂體驗(yàn)與外部世界的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。
除了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之外,還強(qiáng)調(diào)國(guó)際理解和負(fù)責(zé)任公民的理想,IB學(xué)生可能成為批判性和富有同情心的思想家,終身學(xué)習(xí)者和地方和世界事務(wù)的知情參與者,意識(shí)到共享人類將所有人聯(lián)系在一起,同時(shí)尊重各種文化和態(tài)度,使生活豐富。
IB比起別的考試有什么優(yōu)勢(shì)
  • AP課程
    有22個(gè)門(mén)類、37個(gè)學(xué)科,可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程;每年5月舉行考試,目前已經(jīng)在全球80個(gè)國(guó)家開(kāi)設(shè),是美國(guó)大學(xué)重要錄取依據(jù)。在全球80個(gè)國(guó)家舉行,英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。全球已有40多個(gè)國(guó)家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn),其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名牌大學(xué)。
  • IB課程
    注重均衡發(fā)展,不僅要成績(jī),更要能力;IB課程有自己的評(píng)分體系,45分為較;成熟的國(guó)際化素質(zhì)教育,是多個(gè)國(guó)家的知名大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一;全球認(rèn)可度較高,美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)不僅都認(rèn)可IB課程,而且將其視為優(yōu)良的入學(xué)資歷。
  • A-Level課程
    有60多門(mén)課供學(xué)生選擇,學(xué)生可任意選修其中的3至4門(mén);課程選擇面較廣,提供成績(jī)的科目較少;一般在中國(guó)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)(或稱高等數(shù)學(xué))、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程供學(xué)生選擇。全球大學(xué)招生的標(biāo)準(zhǔn),被全球150個(gè)國(guó)家,1100個(gè)大學(xué)承認(rèn),被英國(guó)、美國(guó)、加、澳、德、法所有大學(xué)承認(rèn)。
朗閣IB課程特色
國(guó)立大學(xué) 班級(jí)搭配
多種班級(jí)搭配,班級(jí)時(shí)間類型全線滿足。
 
延世大學(xué) 技巧授權(quán)
結(jié)合配套輔導(dǎo)書(shū),細(xì)致講解分析。
 
頸慶熙大學(xué) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)
教師+規(guī)劃師雙管齊下,針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃等。
 
高麗大學(xué) 入學(xué)禮包
禮包中包含豐富內(nèi)容,全面系統(tǒng)化幫助學(xué)生進(jìn)行熱身,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
 
 
 
 
機(jī)構(gòu)介紹
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
朗閣教育
朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海。朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國(guó)際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力,幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,挖掘?qū)W員自我潛力;我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量;我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀,向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我,培養(yǎng)他人,培養(yǎng)社會(huì)價(jià)值”的理念,激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索,塑造正向社會(huì)價(jià)值觀。
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

桂林哪有好的IB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?在IB課程科學(xué)與實(shí)踐學(xué)科組中,IB化學(xué)無(wú)疑是很多同學(xué)們的熱門(mén)選擇,并且這門(mén)課也在生物、制藥、材料學(xué)等眾多專業(yè)領(lǐng)域都有著很重要的意義。今天小編帶大家一起來(lái)簡(jiǎn)單了解一下IB化學(xué)課程的核心內(nèi)容,來(lái)看看想要學(xué)好這門(mén)課我們需要具備哪些方面的能力吧!

為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。

從課程設(shè)置來(lái)看,IB化學(xué)的核心課程有化學(xué)計(jì)量、原子結(jié)構(gòu)、周期性、化學(xué)鍵與結(jié)構(gòu)、熱化學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、化學(xué)平衡、酸與堿、氧化還原反應(yīng)、有機(jī)化學(xué)、測(cè)量和數(shù)據(jù)處理等。

HL高級(jí)課程難度會(huì)比SL標(biāo)準(zhǔn)課程更難,除此之外學(xué)生還可以選修材料化學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥化學(xué)等章節(jié)板塊。

那要學(xué)好IB化學(xué),學(xué)生需要具備什么能力呢?

會(huì)說(shuō)“化學(xué)語(yǔ)言”的能力,同學(xué)們需要多積累英文的化學(xué)專業(yè)詞匯、符號(hào)、方程式,才能準(zhǔn)確理解化學(xué)知識(shí)。

團(tuán)隊(duì)合作與獨(dú)立完成簡(jiǎn)單化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,IB化學(xué)課程非常重視實(shí)驗(yàn)操作和團(tuán)隊(duì)合作,要學(xué)好IB化學(xué),就要有良好的人際交往能力,懂得如何與別人交流。

分析處理信息的能力,IB化學(xué)里考試章節(jié)中有儀器分析等內(nèi)容,要想在這部分表現(xiàn)良好,就要培養(yǎng)好利用數(shù)學(xué)和物理等知識(shí)收集的實(shí)驗(yàn)信息,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

充分的想象力,化學(xué)里有些考察內(nèi)容如原子結(jié)構(gòu)、電荷排布、反應(yīng)中間體、化學(xué)平衡等較為抽象的內(nèi)容,要想對(duì)這些內(nèi)容有較好地理解與掌握必須動(dòng)用我們的想象力將之與熟悉的事物進(jìn)行類比,輔助記憶。

批判性思考的能力,化學(xué)里的很多理論定理并不成熟,適用范圍非常有限,只有質(zhì)量守恒、原子守恒、電荷守恒等理論具有普適性。這就啟發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)IB知識(shí)時(shí)帶有批判性的眼光去理解與審視所學(xué)的理論,厘清理論的適用范圍和局限性以及各種理論之間的異同點(diǎn)。

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