寧波哪里可以學(xué)IB課程？

寧波哪里可以學(xué)IB課程？為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

IB(International Baccalaureate Diploma Programme)課程，全稱為 國際預(yù)科證書課程 ，是由國際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的一組為期兩年的課程。IB高中課程是專門為高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。它自成一個(gè)體系而不是以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)，并且廣泛吸收了許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其課程體系的核心內(nèi)容。

I B的教育哲學(xué)是Education for Life(終生的教育)，通過綜合的、平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評(píng)估，旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展青少年的個(gè)人才智，把理論與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合。通過兩年IB課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出受全球大學(xué)認(rèn)可并優(yōu)先錄取的精英型人才。

1.IB課程必須要在有IB項(xiàng)目的高校才能選修，如果學(xué)生并且成績(jī)合格，才能獲得文憑， 所以選課時(shí)間固定并且必須在學(xué)校完成; 而AP課則是本科相關(guān)專業(yè)的課程提前到高中階段，給學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)，所以 課程選課時(shí)間隨機(jī)，并且沒有學(xué)習(xí)地點(diǎn)的限制。

2.IB課程的覆蓋面廣，對(duì)寫作要求較高，考試形式以短文書寫為主，可以極大鍛煉學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用和寫作技巧;而AP課程強(qiáng)調(diào)單一學(xué)科的縱深學(xué)習(xí)，專業(yè)難度相對(duì)更大，考試形式以多選和寫作相結(jié)合，但允許學(xué)生選修自己感興趣的課程。

那么在大學(xué)錄取中，AP課和IB課哪個(gè)更重要呢?

通過對(duì)課程的了解，大家可能會(huì)覺得IB課程的難度更大，從而含金量相比AP課程更高。但其實(shí) IB和AP的成績(jī)更多說明了學(xué)生自身的 學(xué)習(xí)潛力和挑戰(zhàn)精神 。

因此，作為申請(qǐng)高端學(xué)校的敲門磚，大學(xué)在錄取時(shí)并不更看中某一類考試，而是 看重學(xué)生是否能較大限度地利用資源挑戰(zhàn)自己，并取得好的成績(jī)。只要學(xué)生選擇合適自己的課程和考試，不斷挑戰(zhàn)自己，增強(qiáng)自己的硬實(shí)力和軟實(shí)力，就可以為申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)大學(xué)添磚加瓦!

AP或者IB課程成績(jī)好的學(xué)生，在大學(xué)里相對(duì)表現(xiàn)比較好。哈佛大學(xué)招生辦主任Bill Fitzsimmons所說， “學(xué)生能否在哈佛成功的較好預(yù)測(cè)指標(biāo)是學(xué)生選修的AP/IB課和AP/IB考試成績(jī)”。 相反， SAT的成績(jī)高低和學(xué)生在大學(xué)里的表現(xiàn)關(guān)系不明顯。

所以，學(xué)生申請(qǐng)美國大學(xué)，尤其是常春藤聯(lián)盟等頂大學(xué)時(shí)，AP/IB課程的作用可謂是非常的大，藤校常常會(huì)把學(xué)生的AP或IB課程成績(jī)作為入學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。