有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波海曙區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波海曙區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-28 09:56:21來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的相對(duì)而言更難的課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書(shū)做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書(shū)后就取得了直接進(jìn)入英國(guó)大學(xué)及大多數(shù)其他國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，他們也可能獲得較多一年的學(xué)分進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)。IB課程按深度開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。
· 鼓勵(lì)各個(gè)年齡段的學(xué)生同時(shí)考慮本地和全球環(huán)境，認(rèn)真思考并挑戰(zhàn)假設(shè)。
· 獨(dú)立體系發(fā)展，全球的IB課程都按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行，并且參加統(tǒng)一的畢業(yè)甄選考試。
· 培養(yǎng)多語(yǔ)種的學(xué)生。
· 以學(xué)習(xí)者為中心。
· 開(kāi)發(fā)有效的教學(xué)方法。
· 在全球范圍內(nèi)工作，幫助學(xué)生了解不同的語(yǔ)言和文化。
· 探索重要內(nèi)容，發(fā)展符合嚴(yán)格國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科和跨學(xué)科理解。
理解IB生物學(xué)相關(guān)定義和考試范圍。
掌握考試科目所需具備的詞匯量。
增強(qiáng)學(xué)生在地方、國(guó)家、國(guó)際層面的社會(huì)責(zé)任感。
向考生介紹學(xué)科知識(shí)構(gòu)架、基本原理、測(cè)量與分析。
理解IB數(shù)學(xué)相關(guān)定義和考試范圍，掌握做題技巧。
通過(guò)對(duì)于物理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，掌握基本物理理論。
細(xì)胞生物學(xué)；分子生物學(xué)；遺傳學(xué)；生態(tài)學(xué)；進(jìn)化和生物多樣性；人類(lèi)生理學(xué)；核酸；新陳代謝，細(xì)胞呼吸和光合作用；植物生物學(xué)；遺傳學(xué)和進(jìn)化；動(dòng)物生理學(xué)；神經(jīng)生物學(xué)和行為；生物科技和生物信息；生態(tài)學(xué)和*護(hù)；人體生理學(xué)；
掌握化學(xué)的基本知識(shí)和原理；運(yùn)用原理來(lái)計(jì)算和解決問(wèn)題；掌握學(xué)科相關(guān)技能，如測(cè)量和分析；
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)；發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)；
代數(shù)；函數(shù)和方程；圓函數(shù)和三角學(xué)；矩陣；向量；統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率；微積分；
了解物理學(xué)的基本理論；運(yùn)用相關(guān)的公式與定理解決物理問(wèn)題；運(yùn)用辯證性思維思考物理理論的推導(dǎo)過(guò)程；掌握物理學(xué)科考試的技巧。
排名前幾的IB國(guó)際輔導(dǎo)班，IB課程作為目前較受歡迎的國(guó)際課程選擇，憑借著其優(yōu)良的教育理念以及廣泛的國(guó)際認(rèn)可度長(zhǎng)久以來(lái)受到了很多學(xué)生們的青睞。不過(guò)正式開(kāi)展IB課程學(xué)習(xí)之前，同學(xué)們依然存在著很多問(wèn)題和疑惑。今天小編就為大家詳細(xì)解答一下排名前幾的IB國(guó)際輔導(dǎo)班，希望對(duì)大家有所幫助。
排名前幾的IB國(guó)際輔導(dǎo)班
寧波朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專(zhuān)注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。
朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。
學(xué)習(xí)IB課程對(duì)大學(xué)錄取有什么影響?
這主要取決于學(xué)生的IB成績(jī)以及他們對(duì)高等教育的規(guī)劃。實(shí)際上，很多大學(xué)都承認(rèn)IB文憑，只不過(guò)每所學(xué)校都設(shè)有自己較低的入學(xué)要求，而且在大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)校不僅關(guān)注IB成績(jī)，對(duì)學(xué)生所選的IB課程也會(huì)有一定要求。所以在選擇課程之前，要仔細(xì)查詢心儀學(xué)校對(duì)IB成績(jī)和課程的具體要求。
學(xué)習(xí)四門(mén)HL科目申請(qǐng)時(shí)會(huì)更具有優(yōu)勢(shì)嗎?
對(duì)于個(gè)別專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)而言可能會(huì)有好處，但是大多數(shù)情況下，三門(mén)HL科目用來(lái)申請(qǐng)大學(xué)就已經(jīng)足夠了。同學(xué)們可以查詢具體大學(xué)的招生要求，看看學(xué)習(xí)四門(mén)HL會(huì)否更具優(yōu)勢(shì)。
學(xué)習(xí)四門(mén)HL科目除了在入學(xué)申請(qǐng)方面可能會(huì)有優(yōu)勢(shì)外，也可以為大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備，所以，學(xué)有余力的同學(xué)是可以考慮學(xué)習(xí)四門(mén)HL科目的。
國(guó)際IBDP課程特點(diǎn)
IB-DP的課程設(shè)置包括六大學(xué)科組+三大核心課程
六大學(xué)科組：IBDP課程內(nèi)容由語(yǔ)言和文學(xué)研究(母語(yǔ))、外語(yǔ)、社會(huì)與人文、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)與選修這六個(gè)學(xué)科組成。
三大核心課程：Extended essay(EE)拓展性論文;Theory of Knowledge(TOK)知識(shí)理論課程;Creativity,action,science(CAS)創(chuàng)造，行動(dòng)與服務(wù)。
IBDP更注重平時(shí)成績(jī)和課外活動(dòng)、自學(xué)和應(yīng)用能力。比如很多科目，都有IA(Internal Assessment),它在SL占比30%，在HL占比25%，因此可以看得出來(lái)平時(shí)成績(jī)還是非常重要的。IB官方曾經(jīng)發(fā)布過(guò)一個(gè)IB Learner Profile，主要講它希望IB學(xué)習(xí)者具有怎樣的性格和價(jià)值，IB希望它的學(xué)生是具有探索精神的、充滿智慧的、熱愛(ài)思考的、喜歡與人溝通和遵守原則的。
IB比較看重學(xué)生建立一個(gè)獨(dú)立的人格，了解自己的興趣愛(ài)好，這也是為什么很多學(xué)生選擇IB的一個(gè)主要原因。
更多培訓(xùn)課程： 寧波朗閣IB國(guó)際預(yù)科培訓(xùn)班 更多學(xué)校信息： 寧波海曙區(qū)朗閣英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢電話：
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