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煙臺(tái)歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
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煙臺(tái)哪家高考日語輔導(dǎo)好

發(fā)布時(shí)間:2024-01-19 14:16:25來源:有考網(wǎng)綜合


高考日語怎么學(xué),怎么樣才能提高成績,相信這是不是學(xué)生和家長要考慮的問題,如今高考日語的受歡迎層度越來越高,那么要如何的學(xué)習(xí)呢?線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該怎么選擇,今天給大家推薦一下歐風(fēng)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!

高考日語的優(yōu)勢(shì)
  • 日語競(jìng)爭少

    日語漢字互通,中國人學(xué)日語本來就具有先天優(yōu)勢(shì)。

  • 日語競(jìng)爭少

    高考中使用日語作為外語的考生非常少,競(jìng)爭少。

  • 考試難度低

    學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大, 日語高考相當(dāng)于N3水平。

  • 容易考

    高考日語全國統(tǒng)一卷,題型容易掌握,學(xué)習(xí)興趣度高。

適合哪些人群學(xué)習(xí)
  • 1

    英語成績差沖分困難的學(xué)員。

  • 2

    對(duì)日語感興趣,日語比英語好的學(xué)員。

  • 3

    想提高外語分?jǐn)?shù)和高考總成績的學(xué)員。

  • 4

    音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生。

高考日語課程的特色
配套教材

經(jīng)驗(yàn)豐富團(tuán)隊(duì),針對(duì)歷屆考題作出精準(zhǔn)的分析。

 
緊抓高考動(dòng)向

把握考點(diǎn)動(dòng)向,直奔目標(biāo)。

 
 
高考專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

高考日語教研團(tuán)隊(duì)全線出擊。

 
集團(tuán)高考教研團(tuán)隊(duì)

集團(tuán)設(shè)立外語高考教研團(tuán)隊(duì),針對(duì)高考日語,垂直開發(fā)配套教材。

 
關(guān)于我們

歐風(fēng)小語種

歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。
劍橋少兒英語你了解嗎
上課環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

煙臺(tái)哪家高考日語輔導(dǎo)好?小編為您推薦歐風(fēng)。為什么越來越多的人選擇高考日語?不管我們學(xué)的是文科還是理科,語數(shù)外都是我們的考試課,一般來說我們都會(huì)認(rèn)定這個(gè)外語就是英語。但其實(shí)高考外語共有六門:分別是英語,日語,俄語,德語,法語,西班牙語。可選擇日語代替英語參加考試,得到的分?jǐn)?shù)對(duì)等。

歐風(fēng)高考日語培訓(xùn)班簡介

適合人群:

初三學(xué)生

初三英語差對(duì)日語感興趣的學(xué)生。

高中學(xué)生

高一/高二/高三英語差對(duì)日語感興趣的學(xué)生。

授課模式:

使用課件

使用課件反復(fù)熟悉課本內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)

深入答疑

老師深入答疑,理清知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò),輕松答題

外教授課

外教授課,實(shí)戰(zhàn)演練,聽說讀寫同步提升

日語高考優(yōu)勢(shì)是什么?

一:參考人數(shù)少,競(jìng)爭壓力小。

日語屬于小語種,用日語參加高考人數(shù)少,并且命題會(huì)考慮生源的輸出問題。研究日語高考的學(xué)校及教師少,對(duì)題目的研究不像英語那樣深入透徹。

二:高考小語種試卷簡單,考察難度低。

日語高考題目采用全國試卷(除上海外)除作文以外,其他的題目都是比較容易的選擇題,并且題型較為單一,試卷難度較低。據(jù)統(tǒng)計(jì),高考日語平均成績高于高考英語平均成績約15分。歷年高考考試的聽力難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于課上練習(xí)的難度,考試中聽力能得的人也很多。

三:日語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)快,入門簡單。

日語基礎(chǔ)差的學(xué)生也不用擔(dān)憂,中國人受漢語母語的影響,在學(xué)習(xí)日語時(shí)都具備先天的優(yōu)勢(shì)。特別是對(duì)于平時(shí)就比較喜歡日本文化的中國學(xué)生來說,就已經(jīng)有一個(gè)屬于自己的環(huán)境去接觸日語了,他們學(xué)習(xí)日語再用日語去參加考試是很有利的。

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