杭州韓語學(xué)習(xí)班哪家不錯(cuò)

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韓語較難學(xué)的地方在哪

1.發(fā)音發(fā)不準(zhǔn)

較常見的有兩個(gè)問題。

個(gè)是收音的發(fā)音。在我們漢語的發(fā)音中是沒有收音的，但是韓語中有收音，并且不同于英語的爆破音發(fā)音，所以不熟練的同學(xué)會(huì)覺得收音的發(fā)音很難，容易把它漏掉不讀或者讀錯(cuò)。

第二個(gè)是發(fā)音時(shí)氣流的強(qiáng)弱掌控。韓語中根據(jù)聲音的強(qiáng)弱有這樣的分類：松音、送氣音、緊音，比如???，這三個(gè)發(fā)音的氣流就是由弱到強(qiáng)。氣流強(qiáng)弱的掌控比較難，別的語言中很少見，我們中國(guó)的學(xué)生在發(fā)音時(shí)比較容易把發(fā)音輕柔的音讀成比較重的緊音。

2.語調(diào)不自然

在學(xué)會(huì)發(fā)音后，外國(guó)人和本國(guó)人發(fā)音的較大差異就是語音語調(diào)了。具體表現(xiàn)是，雖然可以完整地說出整個(gè)句子，但是句子的停頓位置、升降調(diào)卻不夠準(zhǔn)確，在韓國(guó)人聽起來非常不自然。漢語有四個(gè)聲調(diào)，每個(gè)單詞都有明確的聲調(diào)規(guī)定，但是韓語沒有這樣的聲調(diào)規(guī)范，而是有著它“約定俗成”的語調(diào)，并且不同的語調(diào)會(huì)代表不同的語氣，傳達(dá)不同的情感信息。比如“???”這句話，根據(jù)語音的長(zhǎng)短、語調(diào)的升降，可能會(huì)成為疑問句的“?????”，也可能表達(dá)命令句的“????.”，還可以表示陳述的語氣“????.”。

3.敬語搞不懂

韓國(guó)人非常重視人與人之間的禮節(jié)，這也體現(xiàn)在韓語的語言中。在對(duì)話中，會(huì)根據(jù)年齡、親疏關(guān)系、職位等標(biāo)準(zhǔn)，確定是否使用敬語。很多同學(xué)在通過韓劇或者韓綜學(xué)習(xí)韓語時(shí)，聽的比較多的是非敬語，由于非敬語的句子相對(duì)于敬語來說句子相對(duì)簡(jiǎn)單、易學(xué)，不少同學(xué)都能說上幾句。不過一定要清楚，這些非敬語需要謹(jǐn)慎使用。比如，我們經(jīng)常聽到的句子“??(mi an)”，表示道歉，但是這句話只能對(duì)自己的朋友或者晚輩說，如果在需要使用敬語的情況下使用了非敬語，會(huì)被認(rèn)為非常沒有禮貌。

怎么樣才能練好口語？

1.創(chuàng)造語言環(huán)境：許多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)韓語的，沒有處在語言環(huán)境的我們?nèi)绾谓o自己創(chuàng)造有利的條件呢?我們使用Tandem等聊天軟件，圖片、文字、語音都具備，很多外國(guó)人用這個(gè)學(xué)習(xí)中文，我們可以和他們互相幫助。還有Instagram也是很多韓國(guó)人都喜歡用的社交軟件，里面的內(nèi)容非常貼近日常生活，還有很多流行詞匯?？梢匀ソo小哥哥小姐姐們點(diǎn)個(gè)贊，交個(gè)朋友。

2.練好發(fā)音：發(fā)音是一門語言的基礎(chǔ)。許多同學(xué)雖然學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的韓語，但是發(fā)音和表達(dá)不地道，一聽就是外國(guó)人;甚至帶有中國(guó)人的特點(diǎn)：例如無意中代入四聲調(diào)，松音緊音區(qū)分不清等等，讓人一聽就知道是中國(guó)人。平時(shí)練聽力或是看韓劇時(shí)，不能只停留在聽內(nèi)容的意思上，還要留心聽韓國(guó)人的發(fā)音，把握他們說話的感覺。這樣我們的口語才能越來越地道。

3.準(zhǔn)確區(qū)分口語和書面語：和中文一樣，韓語也有書面語和口語的區(qū)分。經(jīng)歷過TOPIK考試后，同學(xué)們的寫作能力會(huì)有很大的提高。但是寫作時(shí)造的句子、用的單詞和語法不一定適用于口語。例如：?/?是書面語，而(?)?是口語;書面語不能隨意省略成分和改變語序，而口語可以。準(zhǔn)確地區(qū)分口語和書面語是說一口地道韓語的關(guān)鍵一步。

4.豐富表達(dá)內(nèi)容，提高流暢度：同學(xué)們?cè)诤晚n國(guó)朋友們聊天的時(shí)候，有沒有這樣的困惑。聊是能聊，但是每個(gè)話題只說了幾句話就結(jié)束了，只停留在表面?；蚴侵е嵛?，好半天才說出一句話。這是因?yàn)槲覀兊挠嘘P(guān)韓語的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠豐富，不只是詞匯和語法，還有文化、歷史等方面。