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南京名氣好的日語考級培訓機構有哪些

發(fā)布時間:2023-03-22 09:29:00來源:有考培訓網(wǎng)綜合

日語是當下的熱門外語之一,深受大多數(shù)人的喜愛。學習日語不僅需要自己的努力,更需要好的老師、好的同學的指導和督促,這樣才能事半功倍,學習效果達到理想。

為什么學習日語
  • 留學申請
    日本高校幾乎都同時要求學生具備日語和托福成績,所以提前學習日語有助于留學申請。
  • 更有競爭力
    找工作雙語人才更有市場,精通一門語言是比較受歡迎的,而如果會兩門外語,則會更有優(yōu)勢。
  • 喜歡動漫、對日語感興趣
    有些動漫或日劇需要了解日本的文化、歷史、人文才能夠理解其真正含義,一個好的翻譯可能能夠將臺詞準確翻譯出來,可是臺詞背后蘊含的情感翻譯不出來,我們只有直接通過日文才能夠品出其中意味。
日語考試水平
1
0基礎

對日語感興趣或有留學、商務優(yōu)化計劃。

2
N5階段

能閱讀理解基本的日語。

3
N4階段

能夠聽懂語速較慢的日語。

4
N3階段

在一定程度上理解使用日語。

5
N2階段

充分理解掌握日語書寫對話

6
N1階段

流利使用日語。

日語課程目標

目標:全程輔導,確保學員按計劃學習,結合創(chuàng)新的教學方法,完善的設施為您提供滿意的日語課程,學習地道日語。

我們的課程管理
01
開拓眼界 引導思維

通過學習語言可以讓學生接觸更多的文化與價值觀,讓學生看到更加寬廣的世界。

02
入學測試 精準定位

報名課程后會進行專門的入學測試,了解學生的基礎情況,便于針對不同水平的學生組織分類教學。

03
學管督學 輔助學習

協(xié)助老師管理班級學員, 深入了解學生,關心學生的思想、學習和生活情況。

04
實力師資 小班面授

眾多研究員組成的歐風師資團隊,師資團隊以國際考試培訓為研究主體,專注于考生考試教學。

05
課程學習 研討學輔

面授課程+課程輔導+階段???,主張研究討論貫穿整個學習過程。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

名氣好的日語考級培訓機構有哪些?歐風隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓服務。自創(chuàng)辦以來,歐風堅定不移地走上了學術化,國際化的道路,小班化及多媒體教學授課模式,開拓歐洲語系培訓新風向。

日語學習需要掌握的發(fā)音有哪些

1、長音

長音是將假名發(fā)音延長一拍的音。其基本構成是:あ段假名后加あ,い、え段假名后加い,う、お段假名后加う(在某些情況下え段后是え、お段后是お),片假名長音一律加長音符號“ー”。需要注意的是,并非所有的具有長音形式的單詞都是長音,比如~ている,雖然“てい”是長音形式,但在這里就不是長音,發(fā)音時不能按照長音的發(fā)音方法把て延長一拍,而是因該分開讀作tei;拗音的長音構成同や行。

2、促音

促音っ為小寫的つ,在單詞中不發(fā)音,但是占一拍時間,如同音樂中的休止符,發(fā)音到此時作一拍停頓,然后接后面的假名。促音一般只出現(xiàn)在かさたぱ四行假名之前(外來語和特殊用法除外),在促音后是さ行假名時,發(fā)音時在促音停頓處有一個預先送氣(漏氣)的過程,然后緊接著發(fā)出促音后的假名。促音的羅馬字表示法:雙寫促音后個假名的輔音。比如さっきsakki、がっこうgakkou等。特殊:ざっしzasshi一人ぼっちhitoribocchi(也有寫成botchi的)等。

3、撥音

平假名寫作「ん」,片假名寫作「ン」。一般來說,撥音不能單獨使用,必須接在其他的發(fā)音(非促音)之后,一起構成撥音音節(jié)。即撥音音節(jié)由撥音前面的音和撥音本身一同構成。撥音的發(fā)音是比較難的,需要多多練習。

4、拗音

(1)拗音是由い段假名(い除外)和やゆよ三個音相拼而成,每個拗音為一拍;

(2)拗音的寫法是い段假名和小一號的やゆよ緊挨在一起,やゆよ位于い段假名的右下角。

(3)拗音共有三十六個,但是其中有三個重復的音,所以實際上只有三十三個。

5、音調(diào)

較后說一下單詞的發(fā)音,日本人用①、②、③為單詞標注音調(diào)。①個高音,后面都是低音。②,個低音,第二個高音,后面都是低音,③個低音,第二到三個是高音,后面都是低音。同樣的單詞的聲調(diào)也是非常重要的哦。

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