采用日本教材,并結合新通教材逐步構成教學體系;
發(fā)布時間:2023-03-06 15:07:19來源:有考培訓網(wǎng)綜合
班主任和助教監(jiān)督學生
線上線下課后輔導
及時溝通學習狀況
SMART智能學習系統(tǒng)
采用日本教材,并結合新通教材逐步構成教學體系;
培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視日語實用能力;
采用日本語言學校的教學模式,融入日本文化;
課程中配套隨堂練習,課后作業(yè),學習中查漏補缺,及時鞏固;
除學習日語課程外,同時穿插教授日本文化及日本當?shù)仫L俗風情。
青島日語培訓學校有沒有不錯的?新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國學子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學、新通考培、新通游學、新通移民、小麥藝術、初本幼園等業(yè)務板塊。新通國際教育集團作為中國出國和留學服務行業(yè)的領航者,成立20年以來,團隊植根中國,面向瞬息萬變的國際市場。新通教育致力于為中國公民出國留學及海外投資發(fā)展提供較專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務,同時也是中國文化較積極的海外傳播者。
日語動詞不僅數(shù)量多,而且日語中的自動詞和他動詞很難區(qū)分,經(jīng)常被搞混,不知道在什么情況下用自動詞,什么情況下用他動詞。自動詞、他動詞考點是日語考試中經(jīng)常失分的知識點之一。日文學習的時候要把自動詞和他動詞區(qū)分開來,通過例句搞懂自動詞和他動詞的使用場合,獲得也就輕而易舉了。
在講解自動詞和他動詞的用法之前,我們首先要搞懂什么是自動詞、什么是他動詞。其實很簡單,所謂自動詞,就是不需要接住賓語,動詞自身就能夠完整表達主語某種動作的動詞。
比如:働く(工作)、起きる(起床)、寢る(睡覺)、ある(有、在)、行く(去)等,他動詞則與自動詞相反,他動詞是要借助賓語才能夠完整表達主語某種動作的動詞,比如:見る(看)、読む(讀)、食べる(吃)、飲む(喝)、話す(說)等。
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自他動詞對比
1.王さんは今寢ている。(小王正在睡覺。寢る意為睡覺,是一個自動詞,不需要賓語就可以表示睡覺這個動作。)
2.これから學校に行く。(接下來要去學校。行く意為去,是一個自動詞,不需要賓語就可以表示主語去學校的動作。)
3.父は新聞を読んでいる。(爸爸正在看報。読む意為讀(書、報),是一個他動詞,必須借助賓語—報紙,來表達讀的動作。)
4.ケーキを食べたい。(想吃蛋糕。食べる意為吃,是一個他動詞,必須借助賓語—蛋糕,來表達吃的動作。)
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自動詞和他動詞的分類
在日語的動詞中,有一些動詞只有自動詞,沒有相應的他動詞;有一些動詞只有他動詞,沒有相應的自動詞;有一些動詞,即是自動詞,又是他動詞;而有一些動詞既有他動詞,又有自動詞,我們一起來看看吧!
1、只有自動詞,沒有他動詞
ある(有、在)、行く(去)、いる(有、在)、泣く(哭)等
2、只有他動詞,沒有自動詞
見る(看)、読む(讀)、食べる(吃)、飲む(喝)等
3、即是自動詞,又是他動詞
結(むす)ぶ(連接)、開(ひら)く(打開)、終(お)わる(完成)等
4、既有自動詞,又有他動詞對應的形式。
閉まる<自> 閉める<他>
止まる<自> 止める<他>
始まる<自>始める<他>
集まる<自>集める<他>
変わる<自>変える<他>
特點:日語的漢字相同,動詞的詞干相同。
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