廣州新通教育機(jī)構(gòu)
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廣州有幾家不錯(cuò)的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-19 09:02:58來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

外語小語種當(dāng)中,中國人學(xué)的比較快的當(dāng)然是日語,因?yàn)槿照Z是漢語的分支,有許多共同點(diǎn),當(dāng)然個(gè)人需多多努力。日語入門不難,只是后面牽扯到日語動詞的變形稍微難點(diǎn)。在初學(xué)時(shí)期,較好有個(gè)好的入門導(dǎo)師,把較基礎(chǔ)的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確。
本課程適合哪些人群
  • 1

    想考日本大學(xué),日本專門學(xué)校的人群;

  • 2

    想去日企(少部分日企)就職人群;

  • 3

    把無字幕看懂日劇日漫當(dāng)做目標(biāo)的人群。

教學(xué)服務(wù)
小班制教學(xué)模式

班主任和助教監(jiān)督學(xué)生

全日制課程安排

線上線下課后輔導(dǎo)

高三式學(xué)習(xí)管理

及時(shí)溝通學(xué)習(xí)狀況

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境

SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)

課程特色
01
日本教材

采用日本教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;

02
實(shí)用能力

培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視日語實(shí)用能力;

03
教學(xué)模式

采用日本語言學(xué)校的教學(xué)模式,融入日本文化;

04
隨堂練習(xí)

課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固;

05
內(nèi)容豐富

除學(xué)習(xí)日語課程外,同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情。

機(jī)構(gòu)介紹
新通教育
小語種培訓(xùn)學(xué)校
 
新通國際教育集團(tuán)作為中國出國和留學(xué)服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)航者,成立20年以來,團(tuán)隊(duì)植根中國,面向瞬息萬變的國際市場。新通教育致力于為中國公民出國留學(xué)及海外投資發(fā)展提供較專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時(shí)也為中國學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)國際語言培訓(xùn)橋梁,成為中國文化積極的海外傳播者。
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

單詞是日語學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分,無論使用什么方法都必須要記下來。在剛開始學(xué)習(xí)日語時(shí),就應(yīng)該給自己定下計(jì)劃和目標(biāo),然后每天堅(jiān)持記單詞,時(shí)間越久掌握的詞匯量就越多??梢赃x擇在早上的時(shí)候大聲朗讀單詞進(jìn)行記憶,早上這個(gè)時(shí)候記憶單詞不僅有效而且記得還快。那么,廣州有幾家不錯(cuò)的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

不錯(cuò)的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

廣州新通教育以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。

新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請的全過程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn),不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄,并成功求學(xué)海外。

日語閱讀理解能力如何更好提高

閱讀需要感受細(xì)微差別

日語閱讀過程中,需要注意語氣、語感的微妙差別。平時(shí)大家做的閱讀理解練習(xí),基本上都是作家或者名人創(chuàng)作的,在說明文或者是評論性的文章中,對于某一個(gè)問題的看法,作者并不是直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。比如說:按照習(xí)慣漢堡包是和咖啡搭配在一起的,在作者寫文章時(shí)也不會斥責(zé)把漢堡包和烏龍茶搭配在一起的人。

因?yàn)槲恼率敲鎸ψx者的,文章將會面臨哪些讀者,作者在創(chuàng)作時(shí)也無法預(yù)料到。所以寫作時(shí)會留有余地。

閱讀需要讀懂話外之音

在閱讀日語文章中,不但要明白表面的意思,也要明白它背后的意思。因?yàn)槿照Z是一種曖昧的語言,可能一個(gè)助詞的差別就影響了整個(gè)句子的意思。

閱讀需要小心讓步語氣

在做日語閱讀理解時(shí),老師肯定會讓大家留意「が、でも、しかし」這樣帶有轉(zhuǎn)折意義的詞,在這種詞后面才是作者想要表達(dá)的內(nèi)容。

因?yàn)樽髡呒词共毁澇赡骋挥^點(diǎn),在文章中也不會直截了當(dāng)?shù)赜枰苑穸āR驗(yàn)檫@樣會給讀者留下自以為是的感覺。所以,遇到和自己不同的觀點(diǎn),作者會選擇部分認(rèn)同,這就是我們說的讓步。

在遇到讓步表達(dá)的句子時(shí),不要被它喧賓奪主了。把精力放在后半句上,讓步的后面一定有作者想要表達(dá)的內(nèi)容,這樣的內(nèi)容里就會有正確答案。

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