蘇州日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校推薦

蘇州日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校推薦：日語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候大家一定要注意單詞的積累，記憶日語(yǔ)單詞較簡(jiǎn)單的方法就是認(rèn)識(shí)送氣音，比如在學(xué)習(xí)有些假名的時(shí)候，你可以用將手掌放在嘴前，然后朗讀這些假名，你會(huì)感到有很強(qiáng)烈的氣流送出，所以叫做送氣音，那么日語(yǔ)中的漢字組合有何規(guī)律呢?

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歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。

1、か·さ·た·は行，即送氣音開頭的單詞，接在其他詞后構(gòu)成復(fù)合詞時(shí)，發(fā)生濁音化。例如：

物(もの)+語(yǔ)り(かたり)→物語(yǔ)(ものがたり)

鼻(はな)+血(ち)→鼻血(はなぢ)

足(あし)+取り(とり)→足取り(あしどり)

昔(むかし)+話(はなし)→昔話(むかしばなし)

人(ひと)+人(ひと)→人々(ひとびと)

例外的情況：

1、但本身含濁音的訓(xùn)讀詞，不發(fā)生連濁。例如：

紙屑(かむくず)大風(fēng)(おおかぜ)

2、動(dòng)詞與動(dòng)詞或動(dòng)詞與賓語(yǔ)的復(fù)合不發(fā)生連濁。例如：

読み書き(よみかき)飯炊き(めしたき)

3、前一漢字較后一個(gè)假名在え段的，變?yōu)橥恍械膜⒍渭倜?/p>

例如：雨(あめ)+水(みず)→雨水(あまみず)

稲(いね)+光(ひかり)→稲光(いなびかり)