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杭州體育場歐風小語種培訓學校
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杭州日語學習班有沒有不錯的

發(fā)布時間:2023-05-09 15:35:26來源:有考培訓網(wǎng)綜合

日語是當下的熱門外語之一,深受大多數(shù)人的喜愛。學習日語不僅需要自己的努力,更需要好的老師、好的同學的指導和督促,這樣才能事半功倍,學習效果達到理想。

為什么學習日語
  • 留學申請
    日本高校幾乎都同時要求學生具備日語和托福成績,所以提前學習日語有助于留學申請。
  • 更有競爭力
    找工作雙語人才更有市場,精通一門語言是比較受歡迎的,而如果會兩門外語,則會更有優(yōu)勢。
  • 喜歡動漫、對日語感興趣
    有些動漫或日劇需要了解日本的文化、歷史、人文才能夠理解其真正含義,一個好的翻譯可能能夠?qū)⑴_詞準確翻譯出來,可是臺詞背后蘊含的情感翻譯不出來,我們只有直接通過日文才能夠品出其中意味。
日語考試水平
1
0基礎(chǔ)

對日語感興趣或有留學、商務(wù)優(yōu)化計劃。

2
N5階段

能閱讀理解基本的日語。

3
N4階段

能夠聽懂語速較慢的日語。

4
N3階段

在一定程度上理解使用日語。

5
N2階段

充分理解掌握日語書寫對話

6
N1階段

流利使用日語。

日語課程目標

目標:全程輔導,確保學員按計劃學習,結(jié)合創(chuàng)新的教學方法,完善的設(shè)施為您提供滿意的日語課程,學習地道日語。

我們的課程管理
01
開拓眼界 引導思維

通過學習語言可以讓學生接觸更多的文化與價值觀,讓學生看到更加寬廣的世界。

02
入學測試 精準定位

報名課程后會進行專門的入學測試,了解學生的基礎(chǔ)情況,便于針對不同水平的學生組織分類教學。

03
學管督學 輔助學習

協(xié)助老師管理班級學員, 深入了解學生,關(guān)心學生的思想、學習和生活情況。

04
實力師資 小班面授

眾多研究員組成的歐風師資團隊,師資團隊以國際考試培訓為研究主體,專注于考生考試教學。

05
課程學習 研討學輔

面授課程+課程輔導+階段模考,主張研究討論貫穿整個學習過程。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

杭州日語學習班有沒有不錯的?語言的學習離不開聽說讀寫幾個方面,日語學習的過程中,口語是較難提升的一項。下面是小編給大家分享的學習日語口語方法,大家可以作為參考。

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歐風隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓服務(wù)。自創(chuàng)辦以來,歐風堅定不移地走上了學術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學授課模式,開拓歐洲語系培訓新風向。

1, 跟讀模仿:較輕松的語言學習姿勢,應(yīng)該是像學習母語那樣,從聽說開始。遙想當年,關(guān)老師還是祖國的小花朵的時候,雖然不會寫漢字,說起話來也是滔滔不絕,人稱“小話嘮”。然而進入學校,學習英語,卻是從讀寫開始。

2,語料積累:不管哪種學習方式,想要流暢地表達,都離不開語言材料的積累。沒有單詞和句型,是無法說日語的。

3,抓住一切可以說日語的機會:實戰(zhàn)篇只需要你不要害羞,抓住一切機會使用日語。使用日語交流,不僅要求你自信地說。你還可以告訴身邊的日本小伙伴或者老師,一旦發(fā)現(xiàn)你說錯了就糾正你。通過這種方式,減少語法錯誤。

4,嘗試用日語來闡釋日語,練習日語的思維模式!大家都知道,大腦是個神奇的器官,語言區(qū)其實也是分塊的。有日語塊、中文塊、英語塊等等。所以,我們較終目標是練成大腦的直接反射。要從“中文→日語”模式,變成“日語→日語”的模式。把日語的反射變得像中文的反射那樣快捷。

日語常用口語諧音

1、ta da yi ma(我回來了)隨后回答的人要說 o kai li na sai(歡迎回來)出門的時候要說 i te ki ma su(我要走了) 回答是 i te la xia i (路上小心)

2、和朋友在一起 而因為一些事情要走開一下 要說 xi cu lei xi ma su(失陪一下,失禮了)這個也可以用于其他方面 比如說進別人房間之前敲門說這句

3、買東西時 問價錢 ko re wa i ku ra de su ka(這個多少錢)想要某件東西要說 ××,ku da sai(請給我××)

4、對于初次見面要說 ha qi mei ma xi te(初次見面)有事要別人幫忙的時候 說 yo ru xi ku ~(拜托你了)

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