發(fā)布時(shí)間:2023-05-24 09:14:18來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
N4:300個(gè)漢字 ,1500個(gè)詞匯
N3:600個(gè)漢字,3000個(gè)詞匯
N2:1000個(gè)漢字,6000詞匯
N1:2000個(gè)漢字,10000個(gè)詞匯
N5~N1的重點(diǎn)詞匯、語法、聽力、閱讀。
日教口語會(huì)話課。
針對(duì)理論課程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與講解。
結(jié)課以筆試考試+日語演講形式進(jìn)行。
新通教育
日語n1課程哪家教的好?學(xué)習(xí)日語的情景很重要,當(dāng)在學(xué)習(xí)教材或閱讀一些英語口語書籍時(shí),較好有一個(gè)情景,當(dāng)類似的情景發(fā)生時(shí),你大腦會(huì)自然而然地從例子或?qū)υ捴懈‖F(xiàn)出來,或你較近在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)的新句子中浮現(xiàn)出來,這是一個(gè)很好的吸收方式。
日語n1課程哪家教的好
成都新通教育以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請的全過程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn),不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄,并成功求學(xué)海外。
隨時(shí)隨地想想日語
每當(dāng)你想到日語的時(shí)候,無論在做什么,都可以想象用日語怎么說這個(gè),用日語怎么說那個(gè)。如果你真的喜歡,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)日語不僅僅學(xué)習(xí),而是一種習(xí)慣。語言是要用的,要用日語來充實(shí)我們的生活,要用的日語,要做到能脫口而出。
培養(yǎng)日式思維
畢竟,語言是表達(dá)思想的工具。日語不是死記硬背的,而是需要與具有當(dāng)?shù)匚幕尘暗娜私涣?,在語言學(xué)習(xí)過程中,需要外教幫助學(xué)生進(jìn)行沉浸式、有針對(duì)性的練習(xí)。
語言背后“日本思維”的傳播需要一個(gè)既懂日本文化又懂中國文化的中介來實(shí)現(xiàn)信息對(duì)稱,這些都是純外教和教授所不能給予的,同樣語法單詞的學(xué)習(xí)也是如此。
日語中有和語詞、漢語詞、外來語詞以及其他等等。同是漢語詞,有音讀,有訓(xùn)讀,有音訓(xùn)混讀。日語詞的狀況復(fù)雜,難讀難記。要徹底解決記日語這一難題,有效的辦法就是掌握日語詞的音讀。音讀和訓(xùn)讀有其規(guī)律,抓住綱目,分清條理,是記詞的關(guān)鍵。然而如何掌握日語單詞的音讀與訓(xùn)讀,建議有此困擾的同學(xué),在網(wǎng)上搜一下常見音讀、訓(xùn)讀的單詞總結(jié),多看多記,一段時(shí)間以后培養(yǎng)出了自己的日語語感,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來背日語單詞就像漢語一樣輕車熟路。
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