發(fā)布時(shí)間:2023-05-25 14:12:49來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
初中時(shí)間是比較多的,在學(xué)習(xí)新課程之前,較好做好課前預(yù)習(xí),這樣在老師講課時(shí)就能知道哪里不會(huì)需要重點(diǎn)去聽,即使是會(huì)的地方還可以溫故而知新,就能更好的理解課本內(nèi)容。教材內(nèi)容都是要熟背的,所以課前預(yù)習(xí)就當(dāng)是熱身了,有益而無害。無論是文科還是理科,背教程都是必不可少的一個(gè)過程,雖然不要求一字不漏的全部背誦,但較起碼要知道有多少章節(jié)、每個(gè)章節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn)。
初中很多學(xué)生是不會(huì)聽課的,有些同學(xué)只顧著抄筆記,等寫完了老師也講完了,結(jié)果什么也沒聽到,聽課的重點(diǎn)不是按部就班的抄筆記,而是聽老師講課思路,聽做題和理解知識(shí)的思維過程,筆記可以下課整理,問老師或同學(xué)借。當(dāng)然,在不影響聽課效果的同時(shí),也可以簡(jiǎn)單記些重點(diǎn)。聽課時(shí)遇到不懂的地方,如果方便時(shí)可以及時(shí)問,不方便就先記下來下課再請(qǐng)教老師或同學(xué)。平時(shí)有不會(huì)的題目也別急著問,先自己多動(dòng)腦筋思考,實(shí)在不會(huì)了再問,這樣才能印象深刻,以至于不再出錯(cuò)。
秦學(xué)教育
秦學(xué)教育是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合運(yùn)營(yíng)模式的品牌,由中國(guó)民辦教育領(lǐng)域教育企業(yè)家王秦軍先生聯(lián)合創(chuàng)辦。成功實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域發(fā)展,先后在浙江、江蘇、云南、四川、內(nèi)蒙等省份建立分公司和培訓(xùn)中心,現(xiàn)有秦學(xué)教育培訓(xùn)中心數(shù)十所,全職教職員工近千人,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一系列“線上+線下”自由切換、智能化的教育服務(wù)。秦學(xué)教育通過幾年的發(fā)展,成功實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)化發(fā)展,打造了秦學(xué)教育、伊頓、勤學(xué)科技、秦學(xué)在線等教育品牌。
上課走神怎么克服?你可以用一張便利貼,或者一張白紙,寫下你的目標(biāo),然后用你認(rèn)為很醒目的顏色來提醒自己不要走神。記筆記。記筆記也是一個(gè)不錯(cuò)的方法,它能讓你時(shí)刻注意到老師講的重點(diǎn),然后記錄下來,從而讓你做到注意力集中。
初中英語(yǔ)學(xué)不好怎么辦
1. 把英語(yǔ)當(dāng)作一門語(yǔ)言而不是文學(xué)來學(xué)。英語(yǔ)首先是一門語(yǔ)言,文字只不過是語(yǔ)言的標(biāo)本而已,所以早期學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多運(yùn)用耳朵和嘴巴,少用眼睛。
2. 很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候會(huì)去背很多單詞,但是背下來后往往是會(huì)寫不會(huì)讀,基本上就是“啞巴英語(yǔ)”。因此,建議不妨邊聽邊背單詞,使學(xué)生建立起對(duì)單詞聲音意象的條件反射能力。許多英語(yǔ)單詞的拼寫都是有規(guī)律的,你記住了它的聲音,拼寫就簡(jiǎn)單了,說的時(shí)候也能脫口而出了。
3.聽力是無數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。很多學(xué)生每天都會(huì)做一篇聽力文章,但是提升效果不是很明顯。建議學(xué)生泛聽百篇,不如聽熟背誦一篇。聽一個(gè)句子寫一個(gè)句子,聽不懂就再反復(fù)聽,實(shí)在寫不出再看原文。
4.現(xiàn)在,學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是為了考試,所以不太重視英語(yǔ)口語(yǔ)。但其實(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)在英語(yǔ)中是非常重要的,英語(yǔ)主要是交流,如果不注意英語(yǔ)口語(yǔ)就等于學(xué)到的只是皮毛,就會(huì)出現(xiàn)“啞巴英語(yǔ)”的情況,而且會(huì)變得越來越嚴(yán)重。
對(duì)于初中的孩子應(yīng)該怎么教育
1.周末父母可以多和孩子談?wù)勑模谌雽W(xué)初期為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),加強(qiáng)孩子自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。
2.父母應(yīng)及時(shí)跟上孩子的成長(zhǎng),要正確認(rèn)識(shí)到:孩子進(jìn)入青春期、叛逆期是人生的必經(jīng)階段,相互理解和信任是父母與孩子溝通交流的較重要前提。在溝通時(shí),注意方式和方法,避免啰嗦,為孩子樹立良好的榜樣。
3.除了寒暑假,在平時(shí)上課的過程中,鼓勵(lì)孩子在周末回家時(shí)保持同樣的學(xué)習(xí)和休息習(xí)慣,不要因?yàn)橐粌商炀痛騺y自己在學(xué)校養(yǎng)成的節(jié)奏??梢院秃⒆蛹s定好每天學(xué)習(xí)多少小時(shí),控制孩子花在游戲上的時(shí)間。
4.父母需要配合,不要敏感。平時(shí)孩子和異性同學(xué)之間交往的問題要關(guān)注,但是不能過于關(guān)注。有所了解,但不要刨根究底,需要給孩子一些空間。
5.父母希望自己的孩子是學(xué)習(xí)型的孩子,孩子又何嘗不希望自己的父母也是學(xué)習(xí)型的父母,所以父母即使是用看報(bào)紙、看雜志來取代玩手機(jī)、打麻將這樣的事情,都是很有意義的。形成整個(gè)家庭的學(xué)習(xí)氛圍,孩子的閱讀習(xí)慣就會(huì)形成,閱讀能力也會(huì)提高。
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