發(fā)布時(shí)間:2023-01-12 10:31:56來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育通過(guò)編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。通過(guò)機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程,是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦颉?/p>
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幼兒園中班上學(xué)期 | 幼兒園中班下學(xué)期 | 幼兒園大班上學(xué)期 | 幼兒園大班下學(xué)期 |
初步了解什么是機(jī)器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過(guò)使用螺絲刀對(duì)螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進(jìn)學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。 | 本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器,機(jī)器人的操作更為復(fù)雜,鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類(lèi)身體進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。 | 通過(guò)編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí),讓學(xué)生直觀的感受程序,使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序,感受動(dòng)態(tài)智能機(jī)器人的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。 | 增強(qiáng)搭建與編程難度,使學(xué)生相應(yīng)動(dòng)手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣,提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力,使其能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。 |
樂(lè)博樂(lè)博
覆蓋K12的完整課程體系,3-18歲無(wú)縫銜接。
學(xué)情及時(shí)反饋,階段成果提升孩子信心。
社區(qū)交流,在線(xiàn)答疑。
線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合,全國(guó)性跨區(qū)域校區(qū)近千家。
深圳機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)學(xué)校推薦:樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
兒童機(jī)器人編程主要是學(xué)習(xí)基本結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的機(jī)械傳動(dòng)、中等難度的機(jī)械結(jié)構(gòu)和傳動(dòng),使一些具有基本計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)的學(xué)生從圖形編程過(guò)渡到Python語(yǔ)言等。讓我們來(lái)看看相關(guān)內(nèi)容的介紹。
一、少兒機(jī)器人編程學(xué)什么?
1.學(xué)習(xí)基本結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的機(jī)械傳動(dòng),如杠桿結(jié)構(gòu)和齒輪傳動(dòng);通過(guò)應(yīng)用超聲波傳感器,學(xué)生可以學(xué)習(xí)序列結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等基本編程知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的編程啟蒙和實(shí)踐能力。
2.通過(guò)觸摸、紅外傳感器、超聲波傳感器的應(yīng)用,綜合利用循環(huán)結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)等中等難度的機(jī)械結(jié)構(gòu)和傳動(dòng),完成任務(wù)。如遙控賽車(chē)、迷宮等綜合任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力,較終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維和解決問(wèn)題能力的目的。
3.讓一些有基本計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)的學(xué)生從圖形編程過(guò)渡到圖形編程Python語(yǔ)言。
在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和核心算法,包括人工智能中常用的一些算法。強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和應(yīng)用。深入了解人工智能算法,讓孩子從問(wèn)題中解決問(wèn)題“解決者”一件事“創(chuàng)造者”結(jié)合設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維,提高算法設(shè)計(jì)能力。
二、學(xué)習(xí)編程有什么好處?
1.提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。
2.更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。
3.培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作和動(dòng)手能力。
4.讓孩子們更好地發(fā)展自己的個(gè)性和想象力。
5.比同齡兒童有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
6.讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)自我成就感,培養(yǎng)自信。
7.讓孩子的意志、耐心、韌性等迅速提高。
8.鍛煉各方面的思維能力,舉一反三,讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、思考、解決問(wèn)題。
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