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溫州新城童程童美少兒編程培訓(xùn)
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溫州不錯的機器人編程面授班

發(fā)布時間:2023-03-02 09:12:42來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

童程童美EV3智能機器人編程課程主要針對6—18歲學(xué)員開設(shè),能夠滿足不同年齡段學(xué)員學(xué)習(xí)提升,在教學(xué)中選用正版樂高EV3機器人,通過讓孩子動手搭建機器人,培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作能力、解決問題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力,從容面對考試,全面提升孩子的各項學(xué)習(xí)能力,掌握學(xué)習(xí)方法,搭建邏輯思維能力。


選擇學(xué)習(xí)機器人EV3編程的原因


學(xué)習(xí)機器人EV3編程的好處

一、智能機器人能擴展孩子的空間想象力。在機器人學(xué)習(xí)套餐里包含各式各樣的結(jié)構(gòu)零件,孩子在學(xué)習(xí)機器人教育的時候,自己搭建這些結(jié)構(gòu),不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識,培養(yǎng)孩子的空間感,同時也大大提高了孩子的空間想象力。
 
二、機器人能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。在機器人課程學(xué)習(xí)中非常重要的一點就是邏輯編程。機器人的設(shè)計是通過一整套嚴(yán)格的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要,是樂高機器人學(xué)習(xí)中較重要的一種能力培養(yǎng)。
 
三、培養(yǎng)鍛煉孩子的意志以及恒心毅力,提升孩子們的自動學(xué)習(xí)的能力。孩子在進行組裝機器人時,會用到一些科學(xué)原理以及定律,并且在多次試驗和組裝中才能完成作品。這一過程鍛煉了孩子做事的耐心,有利于意志力的培養(yǎng),同時在組裝機器人時,開發(fā)了右腦,還放飛了孩子的想象力,從而激發(fā)了孩子的求知欲,培養(yǎng)孩子全方面思考的能力。


童程童美EV3智能機器人編程課程簡介


  • EV3智能機器人少兒編程

    TO STUDY EV3

    EV3控制器:機器人控制中心和供電站,高速USB傳輸,USB主設(shè)備、藍(lán)牙、無線支持??蛇B接蘋果和安卓系統(tǒng)。
    編寫程序:使用EV3 Programer應(yīng)用程序,在電腦、平板和手機上為機器人編寫思想。
    創(chuàng)意idea:加入孩子們的創(chuàng)意,做出無二的機器人。
    EV3配件:各種標(biāo)準(zhǔn)零件,梁、軸、銷,及各種齒輪、大號轉(zhuǎn)盤,多種結(jié)構(gòu)獨特個性化機器人部件。
    開班形式:小班授課,每個班級6-8人。
    授課課時:40次課/80課時。


童程童美EV3智能機器人少兒編程課程特點


  • 多元課程

    機器人編程課程更注重鍛煉學(xué)生創(chuàng)造力、想象力,學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求,獨立思考,創(chuàng)作個性十足的作品,較大限度利用右腦資源。課程將科學(xué)、技術(shù)、工程,藝術(shù)、數(shù)學(xué)等各學(xué)科內(nèi)容于一體。

  • 注重過程

    注重學(xué)習(xí)過程,注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實聯(lián)系。調(diào)動學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。等各學(xué)科內(nèi)容于一體。注意力、記憶力、想象力、自省力全面提升,獨立思考、個性思維能力提升。

     
  • 學(xué)業(yè)評估

    我們有全方位的評價考核體系,從每課一評到每月展示、再到每季度每年的能力評價,堅持做到對每一個孩子負(fù)責(zé),讓家長和老師及時了解到孩子們較真實的上課情況。

選擇童程童美有哪些好處?


1.課時長 知識深:童程童美EV3課程每次150分鐘,遠(yuǎn)超其他機構(gòu)1.5-2小時培訓(xùn)班時長,更深入講解知識點,設(shè)計出更復(fù)雜的結(jié)構(gòu),編寫出更智能的程序,其他機構(gòu)時長勉強可完成搭建,編程知識講授極少。
 
2.懂編程 更專業(yè):秉承達(dá)內(nèi)在IT領(lǐng)域多年的經(jīng)驗積累,講機器人編程課程當(dāng)然要懂真正的編程,我們的老師不僅會圖形化編程,也會C、JAVA之類的編程語言,這樣才能把編程講透。
 
3.分階段 更全面:童程童美EV3課程,分為四個階段:基礎(chǔ)-進階-拓展-高階,讓孩子由淺入深的學(xué)習(xí)編程,通過每個階段的學(xué)習(xí)都能得到提高。小學(xué)到初中的知識點在各個階段全面涵蓋,將所有知識一網(wǎng)捕獲。
 
4.階段考核 更清晰:EV3課程每個學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的評價考核,評價考核體系嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正,針對每位學(xué)員制定個性化學(xué)習(xí)報告,定期發(fā)送到家長手中,孩子的學(xué)習(xí)效果一目了然。
 

不錯的機器人編程面授班,溫州童程童美實行“嚴(yán)選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。

“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺,真正打造在您身邊的少兒編程機構(gòu)。童程童美走進哈佛、斯坦福等世界學(xué)校,開展少兒編程主題研學(xué),助力學(xué)員開拓國際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源,助力學(xué)員在世界信息學(xué)奧賽中勇奪佳績在世界賽場上為國爭光。

機器人編程是如何進行編程教育?

在具體操作機器人的過程中,兒童需要想象機器人的行為動作,并通過編輯相應(yīng)的指令來實現(xiàn)機器人的運行。“設(shè)計動作→發(fā)出一連串動作指令→機器人接收并完成指令”的過程,事實上就是編程思維的體現(xiàn)。

“編程思維(computational thinking)”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程,它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟每一個小問題被單獨檢視、思考,搜索解決方案;然后,聚焦幾個重要節(jié)點,忽視小細(xì)節(jié),形成解決思路;較后,設(shè)計步驟,執(zhí)行,解決問題。

在生活中,我們常發(fā)現(xiàn)有的小孩有很強烈的表達(dá)欲望,邏輯清晰,做事有規(guī)劃;而有的孩子則不喜歡說話,很多時候都無法表達(dá)清楚自己的想法,說話也沒有前因后果,這些都是邏輯思維能力差異造成的。

而編程正是建立在邏輯思維能力基礎(chǔ)上的科學(xué)。

根據(jù)教育認(rèn)知學(xué),孩子會在5歲左右開始形成抽象邏輯思維,5-12歲是抽象邏輯思維的較佳形成期。所以學(xué)編程的較佳時機是段,趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重,邏輯思維也快,幫他們掌握一門有益終生的技能,那就是在正確的時間做正確的事。

小孩子學(xué)編程先學(xué)什么

兒童學(xué)習(xí)編程先從scratch編程軟件開始學(xué)起。因為對于一些基礎(chǔ)差學(xué)生來說,可視化圖形編程比較的友好,能夠幫助他們輕松的入門。scratch作為一款可視化圖形編程簡易工具,就非常適合兒童。另外這款編程軟件非常的容易操作,兒童只需要通過鼠標(biāo)進行積木模塊的拖拽就能進行程序的制作,不僅能夠讓兒童感受到編程的樂趣,還能讓學(xué)生感受到成就感。

scratch編程軟件還有較重要的一點就是能夠讓兒童通過制作游戲、視頻等學(xué)習(xí)到一些基礎(chǔ)的編程知識,而且還能提高兒童的編程思維能力。因為scratch軟件中的積木模塊的形狀是有差別,如果兒童的邏輯出現(xiàn)問題兩個模塊是不能進行拼接的,從側(cè)面提示兒童需要進行修改。

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