依托達(dá)內(nèi)童程童美教育18年編程教育經(jīng)驗(yàn),課程內(nèi)容由達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)董事長、首席教育官韓少云先生帶領(lǐng)的經(jīng)驗(yàn)豐富教育團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)。
發(fā)布時(shí)間:2022-07-13 10:41:29來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
人工智能時(shí)代,無人機(jī)、可穿戴設(shè)備、智能家電等智能硬件產(chǎn)品進(jìn)入我們?nèi)粘I?。各行各業(yè)對(duì)科技人才提出了更高的要求,不僅要掌握編程等軟件技術(shù),同時(shí)也要具備電子、機(jī)械等硬件方面的技術(shù)能力,軟硬結(jié)合,真正掌握與機(jī)器交流的能力。
2017年教育部下發(fā)通知,首次將科技啟蒙教育開展時(shí)間提前至小學(xué)一年級(jí)。
樂高WeDo2.0和Scratch編程,在學(xué)習(xí)搭建的同時(shí)學(xué)習(xí)編程知識(shí)。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法探索世界,充分發(fā)揮孩子的空間想象力、邏輯思維等,提升孩子學(xué)習(xí)興趣。
軟硬編程啟蒙課程包含數(shù)學(xué)、機(jī)械、物理等多學(xué)科知識(shí),讓孩子全面發(fā)展。
依托達(dá)內(nèi)童程童美教育18年編程教育經(jīng)驗(yàn),課程內(nèi)容由達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)董事長、首席教育官韓少云先生帶領(lǐng)的經(jīng)驗(yàn)豐富教育團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)。
童程童美擁有完善的課程體系,童程童美少兒編程課程無縫銜接,滿足3~18歲青少兒系統(tǒng)化、連貫性的學(xué)習(xí)。
童程童美采取特有的雙師教學(xué)模式,由的講師通過視頻進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)教授,一位老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)時(shí)互動(dòng),真正做到因材施教,增加學(xué)員學(xué)習(xí)效果。
童程童美軟硬編程啟蒙課程無論研發(fā)設(shè)計(jì),還是課堂互動(dòng),均根據(jù)1~3年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),以興趣為導(dǎo)向,引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)軟硬編程啟蒙課,孩子既可以參加軟件類和硬件類的比賽,也可以參加軟硬結(jié)合的比賽,登上國際舞臺(tái)一展風(fēng)采!
付費(fèi)后,每位學(xué)員都會(huì)與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)協(xié)議》,我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)。
學(xué)員如果因?yàn)樘厥馇闆r申請(qǐng)退班,我們會(huì)依據(jù)《課程服務(wù)協(xié)議》辦理,并進(jìn)行退費(fèi)。
我們通過嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級(jí)淘汰體系,自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式,提升課程培訓(xùn)效果。
泰安童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名氣大嗎?童程童美少兒編程學(xué)校還是比較有名的,童程童美是線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái),真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。童程童美走進(jìn)哈佛、斯坦福等世界好的學(xué)校,開展少兒編程主題研學(xué),助力學(xué)員開拓國際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源,助力學(xué)員在世界信息學(xué)奧賽中勇奪佳績: 2019RoboRAVE國際教育機(jī)器人大會(huì)世界總決賽上,童程童美一舉奪得三項(xiàng)世界,兩項(xiàng)世界亞軍,兩項(xiàng)世界季軍,在世界賽場(chǎng)上為國爭光。
為什么學(xué)少兒編程的孩子越來越多?要知道,少兒編程較早引進(jìn)國內(nèi)的時(shí)候,很多家長是非常排斥的,一方面認(rèn)為它是一門沒有用的課程,另一方面是認(rèn)為它是“不健康”的。但隨著少兒編程好處的科普,很多家長對(duì)它的態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。小編認(rèn)為讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程還是很有必要的。
1、其實(shí)在國外,編程早就受到重視
2013年,英國前首相卡梅倫對(duì)英中小學(xué)教學(xué)大綱全面改革,要求5歲以上學(xué)生必修電腦程式編寫課程。在美國,編程已經(jīng)成為孩子繼閱讀、寫作、算術(shù)這三項(xiàng)基本能力外所需掌握的第四項(xiàng)必備技能。
2、為什么少兒編程會(huì)越來越受到重視
未來的社會(huì)是人工智能的社會(huì),人工智能時(shí)代需要的是:能夠和機(jī)器人協(xié)調(diào)工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復(fù)合型人才。
數(shù)學(xué)、美術(shù)、鋼琴、跆拳道,以前也許會(huì)讓孩子脫穎而出,但不足以讓孩子在人工智能時(shí)代立足。未來如果孩子不懂編程,它是無法和智能機(jī)器溝通的。
3、糾正錯(cuò)誤觀念:編程≠敲代碼
很多家長看到編程的優(yōu)勢(shì),以及國家教育的緊迫性,一方面想讓孩子快點(diǎn)接受編程教育,但一面又怕孩子沒有敲復(fù)雜代碼的“天才腦”,怕即便花了如此昂貴的學(xué)費(fèi)也收效甚微。這里必須要糾正大家的一個(gè)老觀念:編程≠敲代碼。
就像我們讓孩子從小開始學(xué)英語,不見得是期望孩子將來成為英語老師或翻譯官,而是為了給孩子以后的語言交流、接受國際教育打基礎(chǔ)。同樣的,孩子學(xué)編程并不是一定要長大后成為程序員或者IT開發(fā)者,通過編程,他們除了能學(xué)會(huì)跟計(jì)算機(jī)交流,更多地是學(xué)習(xí)一種“編程思維”,并且培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
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