發(fā)布時(shí)間:2022-07-18 11:16:48來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
小碼王開(kāi)設(shè)少兒Python培訓(xùn)班,幫助孩子掌握Python語(yǔ)言的主要核心基本語(yǔ)法、掌握Python面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進(jìn)行2D游戲開(kāi)發(fā)。
Python是一種代表簡(jiǎn)單主義思想的語(yǔ)言。閱讀一個(gè)良好的Python程序就感覺(jué)像是在讀英語(yǔ)一樣。它使你能夠?qū)W⒂诮鉀Q問(wèn)題而不是去搞明白語(yǔ)言本身。
Python是FLOSS(自由/開(kāi)放源碼軟件)之一。使用者可以自由地發(fā)布這個(gè)軟件的拷貝、閱讀它的源代碼、對(duì)它做改動(dòng)、把它的一部分用于新的自由軟件中。
如果需要一段關(guān)鍵代碼運(yùn)行得更快或者希望某些算法不公開(kāi),可以部分程序用C或C++編寫(xiě),然后在Python程序中使用它們。
Python極其容易上手,因?yàn)镻ython有極其簡(jiǎn)單的說(shuō)明文檔。
Python的底層是用C語(yǔ)言寫(xiě)的,很多標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)和第三方庫(kù)也都是用C寫(xiě)的,運(yùn)行速度非??臁?/p>
可以把Python嵌入C/C++程序,從而向程序用戶(hù)提供腳本功能。
小碼王Python編程培訓(xùn) | |
S1 | 了解代碼編程環(huán)境和流程,感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。 |
S2 | 掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ),及條件分支結(jié)構(gòu);通過(guò)生動(dòng)案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能,培養(yǎng)想象力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
S3 | 掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步,及循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問(wèn)題-分解問(wèn)題-解決問(wèn)題的思維訓(xùn)練,強(qiáng)化邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練;掌握一門(mén)編程語(yǔ)言,具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。 |
重慶少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好?小碼王教育,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!
核心能力一:未來(lái)基本素養(yǎng)
職業(yè)技能,人工智能時(shí)代,編程不僅是工作中的必備能力,還將是生活中的一項(xiàng)基本技能,編程是人類(lèi)在人工智能時(shí)代與機(jī)器交流的一種語(yǔ)言,通過(guò)編程可以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)工程的理念,這些基本的素養(yǎng)都將成為未來(lái)必備的職業(yè)技能。
核心能力二:思維方式的鍛
數(shù)學(xué)思維,編程是強(qiáng)度較大的腦力勞動(dòng),軟件學(xué)科中的一切并非自然生成,完全出自人大腦的抽象、設(shè)計(jì)和歸納。編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。
學(xué)編程較大的好處是可以對(duì)人的思維方式進(jìn)訓(xùn)練,它是一個(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程,而在這個(gè)過(guò)程中可以培養(yǎng)一種新的看待問(wèn)題、處理問(wèn)題的方式。通過(guò)編程更可以讓數(shù)學(xué)可實(shí)驗(yàn),讓數(shù)學(xué)更立體,讓數(shù)學(xué)更。
核心能力三:細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣
嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣,編程語(yǔ)言是較精密的語(yǔ)言,寫(xiě)程序少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),少一個(gè)字母,程序都不會(huì)運(yùn)行,一個(gè)分號(hào)的缺失會(huì)導(dǎo)致程序完全不能運(yùn)行,兩條語(yǔ)句順序的顛倒會(huì)使結(jié)果大相徑庭。
對(duì)于程序員的訓(xùn)練,首先就是要去除“馬虎”的基因,將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣植入內(nèi)心,在調(diào)錯(cuò)的過(guò)程中就會(huì)讓小朋友養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,培養(yǎng)備份的習(xí)慣和憂(yōu)患意識(shí)。
核心能力四:解決問(wèn)題的能力
解決問(wèn)題的能力,編程序的過(guò)程就是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程,一個(gè)是程序的語(yǔ)法問(wèn)題,一個(gè)是程序的邏輯問(wèn)題。代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug,需求經(jīng)常需要變更,程序員在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)獲得不斷的成長(zhǎng),沒(méi)有什么比編程更能鍛煉人解決問(wèn)題的能力。
上學(xué)就是培養(yǎng)我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,但我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)怎么去鍛煉我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,調(diào)試程序就是我們的一個(gè)實(shí)踐,是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的較佳手段。
核心能力五:團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)精神,軟件不是簡(jiǎn)單的代碼堆砌,而是架構(gòu)的藝術(shù)。代碼封裝成類(lèi),類(lèi)組成模塊,模塊構(gòu)建子系統(tǒng),子系統(tǒng)相互協(xié)同實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)功能。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作,這些都是程序員標(biāo)志性技能。一個(gè)大型任務(wù),大型軟件編程,大型的軟件都是由很多的模板和子系統(tǒng)構(gòu)成的,要想完成這樣的任務(wù)必不可少的一定是工程素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神。
今天中國(guó)的公司沒(méi)有做出大型的軟件,包括我們之前要努力做的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù),中國(guó)一直沒(méi)有做成功,我們相信從小朋友抓起,讓他們?cè)趦和A段,就具備工程素養(yǎng),具備團(tuán)隊(duì)精神,未來(lái)中國(guó)也一定能夠做出大型的軟件。
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