蘇州專業(yè)的IB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-07 16:11:33來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

IB課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

關(guān)于IB你了解多少

1
IB課程的學(xué)費(fèi)多少？
2
中國有多少所IB學(xué)校？
3
讀IB課程的較佳年齡是？
4
什么樣的學(xué)生適合IB課程？
5
IB學(xué)校入學(xué)面試怎么準(zhǔn)備？

IBO國際文憑組織宣言

“通過全面均衡的課程，加上具有挑戰(zhàn)性的評估，國際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展年輕人的個(gè)人才能，并教導(dǎo)他們將課堂體驗(yàn)與外部世界的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來。

除了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之外，還強(qiáng)調(diào)國際理解和負(fù)責(zé)任公民的理想，IB學(xué)生可能成為批判性和富有同情心的思想家，終身學(xué)習(xí)者和地方和世界事務(wù)的知情參與者，意識到共享人類將所有人聯(lián)系在一起，同時(shí)尊重各種文化和態(tài)度，使生活豐富。

IB比起別的考試有什么優(yōu)勢

AP課程

有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科，可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程；每年5月舉行考試，目前已經(jīng)在全球80個(gè)國家開設(shè)，是美國大學(xué)重要錄取依據(jù)。在全球80個(gè)國家舉行，英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。全球已有40多個(gè)國家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名牌大學(xué)。
IB課程

注重均衡發(fā)展，不僅要成績，更要能力；IB課程有自己的評分體系，45分為較；成熟的國際化素質(zhì)教育，是多個(gè)國家的知名大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一；全球認(rèn)可度較高，美國、加拿大、英國、澳大利亞等英語國家的大學(xué)不僅都認(rèn)可IB課程，而且將其視為優(yōu)良的入學(xué)資歷。
A-Level課程

有60多門課供學(xué)生選擇，學(xué)生可任意選修其中的3至4門；課程選擇面較廣，提供成績的科目較少；一般在中國開設(shè)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)(或稱高等數(shù)學(xué))、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)、會計(jì)學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程供學(xué)生選擇。全球大學(xué)招生的標(biāo)準(zhǔn)，被全球150個(gè)國家，1100個(gè)大學(xué)承認(rèn)，被英國、美國、加、澳、德、法所有大學(xué)承認(rèn)。

朗閣IB課程特色

班級搭配

多種班級搭配，班級時(shí)間類型全線滿足。

技巧授權(quán)

結(jié)合配套輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

教師+規(guī)劃師雙管齊下，針對各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃等。

入學(xué)禮包

禮包中包含豐富內(nèi)容，全面系統(tǒng)化幫助學(xué)生進(jìn)行熱身，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育

朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海。朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量；我們更秉誠正向價(jià)值觀，向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我，培養(yǎng)他人，培養(yǎng)社會價(jià)值”的理念，激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會價(jià)值觀。

校區(qū)環(huán)境

蘇州專業(yè)的IB培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國際化教育。

IB 課程 (The IB Programme)，是由總部位于瑞士日內(nèi)瓦的 The International Baccalaureate Organization (國際文憑組織，簡稱IBO)研發(fā)而成，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程。為3到19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)、工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。

IB從1968年成立至今，已與遍布138個(gè)國家的兩千多所學(xué)校進(jìn)行合作，學(xué)生數(shù)量超過77萬，與A-level、IFPAD和AP并稱為國內(nèi)四大主流國際課程。

完整的IB課程包含了PYP、MYP和IBDP/CP三個(gè)階段的課程，因此，我們通常說的IB課程，主要指IB高中文憑課程IBDP。

IBDP課程設(shè)置具體介紹

IBDP課程由六組學(xué)科和三大核心項(xiàng)目組成。

IB有自己的評分系統(tǒng)，前面6個(gè)學(xué)科組，每個(gè)學(xué)科7分，總分42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma (IB 文憑)。45為較， 40分以上算，申請常春藤大學(xué)的學(xué)生需要分?jǐn)?shù)在40或以上。

IBDP課程的學(xué)校對于學(xué)生的挑戰(zhàn)非常大，如時(shí)間管理能力、項(xiàng)目管理能力、英語閱讀寫作能力、英語表達(dá)能力、活動組織能力等。該課程要求學(xué)生有較強(qiáng)的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。

IB大學(xué)預(yù)科(高中)文憑的學(xué)生，被大學(xué)錄取的成功率更高。IB成熟的國際化素質(zhì)教育，不僅是美加等國知名大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，的IB學(xué)子也是各個(gè)好的學(xué)校所追求的目標(biāo)。

大量的閱讀要求和寫作論文，也對學(xué)生的英語功底提出較大挑戰(zhàn)，在英語的基礎(chǔ)上方能學(xué)好知識。所以IBDP是綜合來看學(xué)術(shù)難度較高非常有挑戰(zhàn)的國際課程體系。

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