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廈門IB國際輔導班在哪里報名

發(fā)布時間:2023-02-28 09:30:44來源:有考培訓網(wǎng)綜合

IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系,廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點,涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性,又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。

關(guān)于IB你了解多少
  • 1

    IB課程的學費多少?

  • 2

    中國有多少所IB學校?

  • 3

    讀IB課程的較佳年齡是?

  • 4

    什么樣的學生適合IB課程?

  • 5

    IB學校入學面試怎么準備?

 

IBO國際文憑組織宣言

“通過全面均衡的課程,加上具有挑戰(zhàn)性的評估,國際文憑組織旨在幫助學校努力發(fā)展年輕人的個人才能,并教導他們將課堂體驗與外部世界的現(xiàn)實聯(lián)系起來。
除了嚴謹?shù)膶W術(shù)標準和高學術(shù)標準之外,還強調(diào)國際理解和負責任公民的理想,IB學生可能成為批判性和富有同情心的思想家,終身學習者和地方和世界事務(wù)的知情參與者,意識到共享人類將所有人聯(lián)系在一起,同時尊重各種文化和態(tài)度,使生活豐富。
IB比起別的考試有什么優(yōu)勢
  • AP課程
    有22個門類、37個學科,可以使高中學生提前接觸大學課程;每年5月舉行考試,目前已經(jīng)在全球80個國家開設(shè),是美國大學重要錄取依據(jù)。在全球80個國家舉行,英國、加拿大、澳大利亞等國也將此作為發(fā)放獎學金的主要條件之一。全球已有40多個國家的近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準,其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名牌大學。
  • IB課程
    注重均衡發(fā)展,不僅要成績,更要能力;IB課程有自己的評分體系,45分為較;成熟的國際化素質(zhì)教育,是多個國家的知名大學的入學標準之一;全球認可度較高,美國、加拿大、英國、澳大利亞等英語國家的大學不僅都認可IB課程,而且將其視為優(yōu)良的入學資歷。
  • A-Level課程
    有60多門課供學生選擇,學生可任意選修其中的3至4門;課程選擇面較廣,提供成績的科目較少;一般在中國開設(shè)數(shù)學、進階數(shù)學(或稱高等數(shù)學)、物理、計算機學、會計學、商業(yè)學、經(jīng)濟學等課程供學生選擇。全球大學招生的標準,被全球150個國家,1100個大學承認,被英國、美國、加、澳、德、法所有大學承認。
朗閣IB課程特色
國立大學 班級搭配
多種班級搭配,班級時間類型全線滿足。
 
延世大學 技巧授權(quán)
結(jié)合配套輔導書,細致講解分析。
 
頸慶熙大學 優(yōu)質(zhì)服務(wù)
教師+規(guī)劃師雙管齊下,針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃等。
 
高麗大學 入學禮包
禮包中包含豐富內(nèi)容,全面系統(tǒng)化幫助學生進行熱身,進入學習狀態(tài)。
 
 
 
 
機構(gòu)介紹
機構(gòu)簡介
朗閣教育
朗閣教育(Longre)于1999年正式創(chuàng)建,總部位于上海。朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學習能力,幫助學員形成良好的學習習慣和學習方法,挖掘?qū)W員自我潛力;我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)學員全球視野下的獨立人格和性格力量;我們更秉誠正向價值觀,向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我,培養(yǎng)他人,培養(yǎng)社會價值”的理念,激勵學員在今后的學習生活中勇于探索,塑造正向社會價值觀。
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

IB課程全稱為國際預科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program,簡稱IB課程),是為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。IB課程是為全世界的中學生設(shè)計的,具有統(tǒng)一的教學大綱、教材、題目以及統(tǒng)一的評卷和評分標準,因此北美、歐洲,有許多的大學樂于通過IB成績判斷學生的學習能力,有一些大學還為IB畢業(yè)生提供獎勵學分、越級的鼓勵入學政策。那么,IB國際輔導班在哪里報名?

IB國際輔導班在哪里報名

廈門朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術(shù)機構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發(fā)中心,為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對一學習方案設(shè)計等先進的教學理念和教學特色,為學員提專業(yè)語言培訓,在教學研發(fā)、教學服務(wù)、教學標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。

IB課程主要分為六個領(lǐng)域,所有參加IB文憑項目的學生,必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level)。所選六門課中,三門必須是高級課程。

這六個領(lǐng)域分別是:

一、語言,學生的母語學習;

二、語言,母語以外的其他現(xiàn)代語;

三、人文科學,包括歷史、地理、經(jīng)濟學、哲學、心理學等;

四、實驗科學,包括物理、化學、生物、環(huán)境工程等;

五、數(shù)學,包括高級、中級和初級數(shù)學;

六、藝術(shù)與選修,包括美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等。

除學習以上六個學科外,所有的學生還必須完成以下三項重要活動:

1)創(chuàng)新、行動和服務(wù)(CAS),此項課程鼓勵學生通過參與學校文體活動、社會活動和作義工,培養(yǎng)他們的同情心和社會責任感,培養(yǎng)團隊合作精神;

2)知識理論(TOK),知識理論是一個跨學科的課程,教導學生在學習時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。去反思自己在學校和社會上獲得的知識和經(jīng)驗,以求在學習中盡快找到適用于自己的學習方法;

3)撰寫論文(An Extended Essay),IB課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結(jié)合起來,任選自己有興趣的課程,在輔導老師的指導下,用九個月的時間從事獨立研究。按照大學學術(shù)論文的寫作要求,撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文,培養(yǎng)學生的獨立思考能力,搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

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