有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>成都培訓(xùn)學(xué)校>成都錦江區(qū)春熙路朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2023-02-13 16:20:01來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的相對(duì)而言更難的課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書(shū)做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書(shū)后就取得了直接進(jìn)入英國(guó)大學(xué)及大多數(shù)其他國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，他們也可能獲得較多一年的學(xué)分進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)。IB課程按深度開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。
· 鼓勵(lì)各個(gè)年齡段的學(xué)生同時(shí)考慮本地和全球環(huán)境，認(rèn)真思考并挑戰(zhàn)假設(shè)。
· 獨(dú)立體系發(fā)展，全球的IB課程都按照相同的教學(xué)大綱進(jìn)行，并且參加統(tǒng)一的畢業(yè)甄選考試。
· 培養(yǎng)多語(yǔ)種的學(xué)生。
· 以學(xué)習(xí)者為中心。
· 開(kāi)發(fā)有效的教學(xué)方法。
· 在全球范圍內(nèi)工作，幫助學(xué)生了解不同的語(yǔ)言和文化。
· 探索重要內(nèi)容，發(fā)展符合嚴(yán)格國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科和跨學(xué)科理解。
理解IB生物學(xué)相關(guān)定義和考試范圍。
掌握考試科目所需具備的詞匯量。
增強(qiáng)學(xué)生在地方、國(guó)家、國(guó)際層面的社會(huì)責(zé)任感。
向考生介紹學(xué)科知識(shí)構(gòu)架、基本原理、測(cè)量與分析。
理解IB數(shù)學(xué)相關(guān)定義和考試范圍，掌握做題技巧。
通過(guò)對(duì)于物理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，掌握基本物理理論。
細(xì)胞生物學(xué)；分子生物學(xué)；遺傳學(xué)；生態(tài)學(xué)；進(jìn)化和生物多樣性；人類生理學(xué)；核酸；新陳代謝，細(xì)胞呼吸和光合作用；植物生物學(xué)；遺傳學(xué)和進(jìn)化；動(dòng)物生理學(xué)；神經(jīng)生物學(xué)和行為；生物科技和生物信息；生態(tài)學(xué)和*護(hù)；人體生理學(xué)；
掌握化學(xué)的基本知識(shí)和原理；運(yùn)用原理來(lái)計(jì)算和解決問(wèn)題；掌握學(xué)科相關(guān)技能，如測(cè)量和分析；
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)；發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)；
代數(shù)；函數(shù)和方程；圓函數(shù)和三角學(xué)；矩陣；向量；統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率；微積分；
了解物理學(xué)的基本理論；運(yùn)用相關(guān)的公式與定理解決物理問(wèn)題；運(yùn)用辯證性思維思考物理理論的推導(dǎo)過(guò)程；掌握物理學(xué)科考試的技巧。
成都IB培訓(xùn)課程哪家機(jī)構(gòu)好？為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。
AP和IB課程的另一個(gè)不同之處在于你能在不同的學(xué)校獲得多少學(xué)分。如果學(xué)生要申請(qǐng)的大學(xué)更喜歡其中一個(gè)，它可以幫助你決定選擇哪個(gè)。
在大多數(shù)情況下，如果你獲得了——例如IB的7分或AP的5分——你會(huì)獲得學(xué)分。
但是，雖然IB的HL課程通常會(huì)被大學(xué)認(rèn)可換學(xué)分，但是SL的IB課程并不總是被采用。相比之下，AP是在同一個(gè)層次上提供的。因此，如果一個(gè)學(xué)生參加了三門(mén)HL IB課程和三門(mén)SL的IB課程，可能會(huì)比參加同樣的六門(mén)AP課程得到更少的學(xué)分。
此外，許多大學(xué)在AP和IB課程的認(rèn)定學(xué)分(學(xué)時(shí))上存在細(xì)微的差異，這可能會(huì)影響這兩個(gè)課程之間的選擇。例如，在斯坦福大學(xué)，IB和AP的學(xué)分列表基本相同，語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和物理的學(xué)分完全相同。然而，IB化學(xué)HL比AP化學(xué)的學(xué)分更多。
但是也有一些大學(xué)傾向于給AP更多的學(xué)分。
AP和IB的學(xué)分都被廣泛接受，但是在學(xué)分政策上有很多細(xì)微的差別。我們建議在學(xué)生的目標(biāo)學(xué)校查找政策，因?yàn)閷W(xué)分政策可能不同。
記住在大多數(shù)情況下，只有在IB考試中取得5分或更高，或在AP考試中取得4分或更高才能獲得學(xué)分。因此，無(wú)論你選擇AP還是IB，記住要專注于考好。
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