鄭州少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)班哪個好？

鄭州少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)班哪個好?樂博樂博成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

如果孩子更喜歡動手操作，可以嘗試學(xué)習(xí)機(jī)器人編程課。如果孩子對游戲感興趣，喜歡打游戲，愛探索愛思考，少兒編程課會更合適。推薦方案是先讓孩子學(xué)習(xí)青少年編程課，系統(tǒng)地了解計算機(jī)編程，根據(jù)需求去報學(xué)機(jī)器人編程課，這樣可以在學(xué)習(xí)硬件知識時應(yīng)用已學(xué)的編程知識，學(xué)以致用一舉二得。

機(jī)器人：

孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，讓他們能夠應(yīng)對各種突發(fā)狀況;

長期學(xué)習(xí)，孩子容易培養(yǎng)起堅毅的精神，另外機(jī)器人屬于多人活動，突出團(tuán)隊合作精神;

機(jī)器人的想象空間很大，創(chuàng)新性強(qiáng)，孩子的空間思維能力會逐漸變強(qiáng);

計算機(jī)編程：

編程相對簡潔，更有效率;

站在高處看待問題，容易抓住要點，找到關(guān)聯(lián)來解決問題;

通過學(xué)習(xí)編程孩子們能擁有更好的邏輯思維、抽象思維能力;

學(xué)習(xí)編程可以通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)方法，掌握更多的學(xué)術(shù)知識，并且學(xué)以致用;

編程課里關(guān)注的要點含有人工智能的模式識別。

適合群體的區(qū)別

機(jī)器人：

機(jī)器人隨時都需要動手調(diào)試，可以組隊參賽，更注重動手工作;

注重團(tuán)隊合作，注重視覺，能夠聽懂簡單指示并據(jù)此來協(xié)同工作的孩子都適合學(xué)機(jī)器人。

計算機(jī)編程：

編程對數(shù)學(xué)和專注力都有一定要求，因此容易讓孩子安靜下來;

數(shù)學(xué)能力強(qiáng)，喜歡提問的孩子，適合學(xué)習(xí)編程;

初期只要能做簡單加減法，能夠閱讀簡單指示就可以開始學(xué)習(xí)編程。

在計算機(jī)教育和機(jī)器人教育里面

相同點：

1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力

2、培養(yǎng)觀察力和耐心

3、培養(yǎng)動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。

4、提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力

不同點：

1、就業(yè)方面：接受少兒編程教育的孩子能夠系統(tǒng)掌握編程語言，從圖形化編程到Python再到C++，就業(yè)選擇范圍很廣。

2、學(xué)業(yè)方面：青少年編程領(lǐng)域有NOI和NOIP，獲獎學(xué)生有機(jī)會大學(xué)，含金量也較高。機(jī)器人編程比賽則種類繁多，類目不一，每項的含金量很難統(tǒng)計，而且兩極分化嚴(yán)重，要么很高，要么很低。

3、語言方面：機(jī)器人編程所用語言很多，不同的機(jī)器人需要不同的語言，比如樂高NXT有圖形化IDE，使用RoboLab語言，適合初學(xué)者;的可以使用RobotC，但這些語言崗位需求很少。少兒編程所學(xué)的語言是面向整個計算機(jī)界的，以后做程序員、算法工程師、架構(gòu)設(shè)計師都能用到。