南京哪里有IB數(shù)學(xué)考前培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2023-06-26 09:28:11來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

關(guān)于IB你了解多少

1
IB課程的學(xué)費(fèi)多少？
2
中國(guó)有多少所IB學(xué)校？
3
讀IB課程的較佳年齡是？
4
什么樣的學(xué)生適合IB課程？
5
IB學(xué)校入學(xué)面試怎么準(zhǔn)備？

IBO國(guó)際文憑組織宣言

“通過全面均衡的課程，加上具有挑戰(zhàn)性的評(píng)估，國(guó)際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展年輕人的個(gè)人才能，并教導(dǎo)他們將課堂體驗(yàn)與外部世界的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。

除了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之外，還強(qiáng)調(diào)國(guó)際理解和負(fù)責(zé)任公民的理想，IB學(xué)生可能成為批判性和富有同情心的思想家，終身學(xué)習(xí)者和地方和世界事務(wù)的知情參與者，意識(shí)到共享人類將所有人聯(lián)系在一起，同時(shí)尊重各種文化和態(tài)度，使生活豐富。

IB比起別的考試有什么優(yōu)勢(shì)

AP課程

有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科，可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程；每年5月舉行考試，目前已經(jīng)在全球80個(gè)國(guó)家開設(shè)，是美國(guó)大學(xué)重要錄取依據(jù)。在全球80個(gè)國(guó)家舉行，英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)也將此作為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。全球已有40多個(gè)國(guó)家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界名牌大學(xué)。
IB課程

注重均衡發(fā)展，不僅要成績(jī)，更要能力；IB課程有自己的評(píng)分體系，45分為較；成熟的國(guó)際化素質(zhì)教育，是多個(gè)國(guó)家的知名大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一；全球認(rèn)可度較高，美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)不僅都認(rèn)可IB課程，而且將其視為優(yōu)良的入學(xué)資歷。
A-Level課程

有60多門課供學(xué)生選擇，學(xué)生可任意選修其中的3至4門；課程選擇面較廣，提供成績(jī)的科目較少；一般在中國(guó)開設(shè)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)(或稱高等數(shù)學(xué))、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程供學(xué)生選擇。全球大學(xué)招生的標(biāo)準(zhǔn)，被全球150個(gè)國(guó)家，1100個(gè)大學(xué)承認(rèn)，被英國(guó)、美國(guó)、加、澳、德、法所有大學(xué)承認(rèn)。

朗閣IB課程特色

班級(jí)搭配

多種班級(jí)搭配，班級(jí)時(shí)間類型全線滿足。

技巧授權(quán)

結(jié)合配套輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)

教師+規(guī)劃師雙管齊下，針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃等。

入學(xué)禮包

禮包中包含豐富內(nèi)容，全面系統(tǒng)化幫助學(xué)生進(jìn)行熱身，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育

朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海。朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國(guó)際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量；我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀，向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我，培養(yǎng)他人，培養(yǎng)社會(huì)價(jià)值”的理念，激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會(huì)價(jià)值觀。

校區(qū)環(huán)境

哪里有IB數(shù)學(xué)考前培訓(xùn)班？近幾年，IB數(shù)學(xué)課程體系發(fā)生了巨大的變化，在可選層次上也從原來(lái)的SL和HL重新劃分為了四個(gè)不同層次。今天小編就帶大家一起來(lái)詳細(xì)了解一下IB數(shù)學(xué)課程體系的具體情況，來(lái)看看不同層次的IB數(shù)學(xué)課程該怎么選擇吧!

IB數(shù)學(xué)考前培訓(xùn)班

南京朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

IBDP數(shù)學(xué)課程體系

通過對(duì)IBDP數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力、邏輯推理能力和分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和應(yīng)用數(shù)學(xué)理論知識(shí)獨(dú)立思考解決實(shí)際問題的能力，能夠致力于數(shù)學(xué)研究和數(shù)學(xué)應(yīng)用的推廣。

課程內(nèi)容

IBDP數(shù)學(xué)課程設(shè)置分四個(gè)層次，針對(duì)不同數(shù)學(xué)背景、不同數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及對(duì)數(shù)學(xué)不同需求的學(xué)生開設(shè)由易到難的不同數(shù)學(xué)水平供學(xué)生選擇修讀，這樣可以更好地滿足學(xué)生的不同需求，體現(xiàn)了課程設(shè)置的靈活化。

具體來(lái)說(shuō)，分為以下四個(gè)不同課程供學(xué)生選擇：

1.Mathematical Studies Standard Level數(shù)學(xué)研究標(biāo)準(zhǔn)水平

數(shù)學(xué)研究標(biāo)準(zhǔn)水平針對(duì)的主要是將來(lái)的職業(yè)發(fā)展或大學(xué)學(xué)習(xí)中不常使用數(shù)學(xué)的讀藝術(shù)類的學(xué)生

2.Mathematics Standard Level數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)水平

數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)水平針對(duì)的主要是將來(lái)可能從事如化工、經(jīng)濟(jì)、法律、設(shè)計(jì)等方向?qū)W習(xí)或研究并有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力的學(xué)生

3.Mathematics Higher Level數(shù)學(xué)高級(jí)水平

數(shù)學(xué)高級(jí)水平針對(duì)的主要是將來(lái)可能從事理工科方面如建筑、工程、物理的學(xué)習(xí)研究并有較高的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力的學(xué)生

4.Further Mathematics Higher Level進(jìn)階數(shù)學(xué)高級(jí)水平

作為較高級(jí)水平的進(jìn)階數(shù)學(xué)高級(jí)水平針對(duì)的主要是將來(lái)立志從事數(shù)學(xué)研究和應(yīng)用方面的工作的學(xué)生，他們有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力，并對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有非常濃厚的興趣。學(xué)生要想選擇該水平的課程，那么他們必須同時(shí)選修Mathematics Higher Level數(shù)學(xué)高級(jí)水平，只有在數(shù)學(xué)高水平學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行更高一級(jí)水平的學(xué)習(xí)。

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