北京托福考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

托福聽力筆記要不要記!托福聽力在整個托福考試中相對偏難很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中都會有著不同的問題，今天小編就和大家討論一下北京托?？荚嚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)排名?

托?？荚嚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)排名

北京啟德考培是知名國際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育(EIC Education)旗下的出國考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國有14家分校，30個旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊則由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師及畢業(yè)于世界百強好的學(xué)校的精英組成。

啟德考培經(jīng)過多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊一對一監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語語言和學(xué)習(xí)技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)國外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更留學(xué)本土化的教學(xué)思維幫助學(xué)生適應(yīng)海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實現(xiàn)了學(xué)員和家長雙通道的“看得見的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢理想大學(xué)，成就更好人生軌跡。

托福聽力筆記要不要記

第一類不需要記筆記的同學(xué)：實力非常薄弱聽力分?jǐn)?shù)在15分以下的類型

當(dāng)各位同學(xué)處在這個能力值的時候，記筆記就對我們的意義不是很大了。

因為這個階段的我們單詞量和單詞的反應(yīng)都還是問題更別提記筆記了，一旦在這個階段聽的過程中同時記筆記往往大家的筆記是沒有靈魂的。

什么是沒有靈魂的筆記?比如，筆記中所呈現(xiàn)出來的無非是一些聽到的個別單詞以及零星片段信息，可是一旦被問及到具體的信息是什么，很多時候大家是不知道的，所以在做題的過程中大家往往就開始對照著筆記去蒙帶原詞的選項，然后特別尷尬的是蒙也蒙不對。進(jìn)而大家才會有覺得記筆記沒用。這樣的筆記當(dāng)然沒用，因為大家都沒有聽懂啊所以這個階段練習(xí)筆記根本就不應(yīng)該是我們的重心。

所以處于這個階段的同學(xué)盡量別記筆記或者很少的記筆記，把我們更多的專注度放在聽聽力本身上，把更多的能量放在提升基礎(chǔ)實力上，把更多的訓(xùn)練放在能不能迅速反應(yīng)句子的意思上。

當(dāng)以上這些大家做的還不錯的時候再來練習(xí)記筆記，先實力再筆記。

第二類不需要記筆記的同學(xué)：實力非常強悍大牛級別的類型

這種類型的同學(xué)一般都是基礎(chǔ)實力就很強，聽聽力的過程中專注度又很高，反倒記筆記是一種干擾。所以這類同學(xué)只需要多了解一下官方出題的套路拿就不是問題。

當(dāng)然更多的同學(xué)處在一個中間檔，這個階段的同學(xué)建議練習(xí)記筆記。

而對于記筆記也會有很多不同的問題比如：

1. 我發(fā)現(xiàn)能記到更多的信息了，但是依舊有漏的地方影響做題的正確率;

2. 我發(fā)現(xiàn)我記的信息有的回來看不懂是什么;

3. 我的手腦依舊不能并行。

這里建議同學(xué)們要多以終為始的想問題，多思考一下為什么會這樣?以及怎么解決或者說緩解，這樣大家在練習(xí)聽力的過程中可能會更輕松。

接下來小編來給大家剖析一下讓大家迷茫的幾點原因：

第1點：反應(yīng)慢

較基本的小單位單詞反應(yīng)慢。想想我們在反應(yīng)單詞的時候是不是這樣的 “背過，熟，等會我想一想”，碰到這樣的情況，那道題目也會告訴你 “你想吧，后面已經(jīng)說兩句話了，拜拜了”。

單詞反應(yīng)慢，句子的意思就會反應(yīng)慢，所以各位同學(xué)，一定要多聽音頻單詞，達(dá)到立刻反應(yīng)才行。

第2點：提煉慢

當(dāng)我們句子聽的還不錯的時候，大家的筆記依舊會存在問題，還是會因為記筆記耽誤時間。原因之一是我們的提煉速度慢或者提煉的不對。

舉個例子，比如TPO中曾出現(xiàn)過這樣一句話：How is the Spartina able to survive in an environment that will kill most plants?

很多同學(xué)當(dāng)聽到第一遍的時候會寫 able to, environment，kill 或者 how kill, 那么這樣的筆記就恰恰浪費時間。所以大家一定多反思一個句子中到底哪些信息或者哪個詞值得動筆，否則記的太多或者不對都是無效筆記。

第3點：不縮寫

有些同學(xué)在記筆記的過程中瘋狂寫那些會的詞，的確也是重要的信息，但是因為不縮寫又占用了聽后面信息的時間。

第4點：記筆記的遍數(shù)少

很多同學(xué)會抱怨回來看不懂自己的筆記這是為什么?因為你記的遍數(shù)不夠。如果我們每篇文章都只記一遍筆記的話我們的收獲是什么?其實沒什么收獲的，因為在這個過程中大家沒有機(jī)會去反思哪些信息重要，沒有機(jī)會去刺激筆記的縮寫能力，也沒有體會到文章的框架脈絡(luò)，所以只記一遍的筆記是無效的!各位注意至少需要3遍才能更正和反思到聽力中的漏洞。綜合寫作也是一樣，大家不妨嘗試一下。

當(dāng)然同學(xué)們需要多多加強自己反應(yīng)能力，提煉能力縮寫習(xí)慣以及不斷的反思。一味的刷題是沒有意義的。