武漢教學(xué)師資好的日語培訓(xùn)課程

教學(xué)師資好的日語培訓(xùn)課程，日語初學(xué)者勤復(fù)習(xí)，做到溫故而知新。把學(xué)習(xí)日語當(dāng)作一種興趣、愛好，做到持之以恒。那你一定能夠成功地學(xué)好日語。日語學(xué)習(xí)的時候，要先掌握發(fā)音。學(xué)習(xí)每個語言都一樣，如果基礎(chǔ)的發(fā)音沒學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將來就很難該過來。較好買個VCD什么的，光靠書上的解釋很難讀準(zhǔn)。畢竟，書不會說話，不能給你提供標(biāo)準(zhǔn)參考。

教學(xué)師資好的日語培訓(xùn)課程

武漢新通教育以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。

新通教研團(tuán)隊基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請的全過程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。

簡單的日語學(xué)習(xí)技巧分享

一、準(zhǔn)備工作要做好

頭腦發(fā)熱是做不成事的，學(xué)習(xí)日語之前先來好好調(diào)查一番。一說到學(xué)日語，反應(yīng)就是考試。日語等級考試是由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協(xié)會舉辦的國際范圍的等級考試，分為 5 個級別(N1、N2、N3、N4、N5，N1 為較)。

二、建立知識體系

不知道大家有沒有這樣的體驗：接觸一個新領(lǐng)域的書籍時，常常會遇到不明白的概念，冥思苦想依然不得其解，只好放棄，繼續(xù)看下去。等到看完了全部內(nèi)容，再回來準(zhǔn)備"攻克難關(guān)"的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己一看就懂了!為什么會這樣呢?其實原因很簡單：我們學(xué)習(xí)新知識的過程，其實是要和已有的知識進(jìn)行連接的。也就是說，一個具體的知識點，要放在知識體系中去理解和記憶。當(dāng)你看完了全部內(nèi)容的時候，腦海中已經(jīng)對這個領(lǐng)域有了系統(tǒng)的認(rèn)識，能夠從更高的角度看問題了，自然就明白了以前無論如何也搞不懂的概念。們在"跑著"學(xué)日語的時候，其實就是在建立一個個星座圖;之后再將一顆顆獨立的星星放進(jìn)星座圖里，學(xué)習(xí)自然事半功倍。

三、避免無用功

人的意志力是很容易被消磨的，自學(xué)的時候更甚。較初自學(xué)日語時，我好幾次下定決心要奮發(fā)圖強(qiáng)。然而一旦遇到了難背的單詞、難記的語法，總會停下來，較后不了了之。更重要的是，每次重新自學(xué)都是從頁開始的。雖然我花了不少功夫，但學(xué)習(xí)的只有前面的一點點內(nèi)容。——每一次從頭開始的過程，都是在做無用功。而"跑著學(xué)"的方法，由于"不要停"是基本準(zhǔn)則，不要求全部掌握，有效避免了被難點中斷學(xué)習(xí)的情況。另外，由于在短時間內(nèi)就構(gòu)建了大致的知識框架，會讓人更有成就感，也就更容易堅持下去了。

注意點一

勤查、勤翻字典，加深對日語單詞發(fā)音、意思的理解和記憶，掌握日語漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別，做到舉一反三、這樣對你的日語學(xué)習(xí)大有裨益。

注意點二

盡可能給自己創(chuàng)造多說、多練的機(jī)會和環(huán)境，做到不恥下問，不能不懂裝懂。有時候你認(rèn)為是理所當(dāng)然的發(fā)音、讀法，讓人聽了之后常常覺得莫名其妙。

注意點三

下苦功掌握日語動詞的多樣的變化，以及敬語、自謙語等的特殊表現(xiàn)形式。

注意點四

有條件的話，多看日本的電影、電視節(jié)目，多讀日文版的報刊、雜志，多聽日語歌曲，切實感受日語的在不同場合的不同的表達(dá)方法，真正做到耳聞目染。