上海少兒編程機(jī)器人課程哪家好？

上海少兒編程機(jī)器人課程哪家好?森孚青少兒機(jī)器人編程成立于2010年，致力于青少兒STEM教育，是教育部綜合示范基地合作單位、美國卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院ROBOTC100合作伙伴。森孚(SIMFU)以原創(chuàng)精神，充滿內(nèi)驅(qū)力的研發(fā)，始終以專業(yè)的課程呈現(xiàn)給孩子;以品牌的堅(jiān)持，同步國際，緊跟新理念和技術(shù)升級(jí)，迭代課程體系。線下真人1對(duì)6教學(xué)使用森孚教研團(tuán)隊(duì)10年教學(xué)實(shí)踐自主研發(fā)的教材，嚴(yán)格選擇具有理工素養(yǎng)的老師，通過小班課教學(xué)的方式，讓學(xué)生提出問題，互動(dòng)討論，溝通合作，從知識(shí)的接收者變成為未來知識(shí)的創(chuàng)造者。

從哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心所發(fā)布的“人類大腦發(fā)展”曲線圖中，我們發(fā)現(xiàn)，Higher Cognitive Function(更高認(rèn)知能力，包括概念形成，解決問題，抽象思維，沖動(dòng)控制，邏輯思維和創(chuàng)造力等能力)的發(fā)展頂峰，是在10個(gè)月到4-5歲之間。

這個(gè)年齡段的孩子對(duì)邏輯是超級(jí)感興趣的，家長們一定要抓住時(shí)機(jī)，好好開發(fā)。

國外很多發(fā)達(dá)國家早早全面推動(dòng)青少年編程教育進(jìn)入基礎(chǔ)學(xué)科，意在通過培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)思維和編程思維，幫助他們更好地理解未來世界的事物，在其他領(lǐng)域得到應(yīng)用價(jià)值。

編程教育≠學(xué)寫代碼

由于競(jìng)爭激烈及教育體制等原因，中國家長在考慮讓孩子學(xué)什么的時(shí)候，常常以 “是否對(duì)孩子升學(xué)有幫助” 為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這讓中國家長一直背負(fù)著 “功利” 的壞名聲，也讓孩子們的成長有點(diǎn) “拔苗助長” 的意味。

編程教育≠學(xué)寫代碼，我們讓孩子學(xué)編程是為了掌握“編程思維”，優(yōu)先考慮的是孩子的成長和興趣培養(yǎng)。

“編程思維”是一種解決問題的思維方式。它是一個(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過程，業(yè)內(nèi)稱之為計(jì)算思維。“編程思維”是“理解問題—找出路徑”的思維過程，它由分解—識(shí)別模式—抽象—算法四個(gè)步驟組成：

分解，把一個(gè)復(fù)雜的大問題，拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。

模式識(shí)別，找出相似模式，解決細(xì)分問題。

抽象，聚焦較重要的信息，忽視無用細(xì)節(jié)。

算法，設(shè)計(jì)一步一步的解決路徑，解決整個(gè)問題。