廈門美力程少兒編程培訓(xùn)口碑怎么樣？

廈門美力程少兒編程培訓(xùn)口碑怎么樣?美力程是廈門中信教育旗下，專注于青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計(jì)算機(jī)教育經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)IT教研團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)4年時(shí)間，研發(fā)出針對中國青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以樂高機(jī)器人，少兒編程、算法編程、編程數(shù)學(xué)，人工智能等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型放心科技賽事、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的中國青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺。美力程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，主要培養(yǎng)學(xué)生成長性邏輯與思維分析能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

少兒編程在學(xué)習(xí)過程中，為學(xué)生準(zhǔn)備日本各地區(qū)形狀的拼圖卡片，卡片上寫有各地區(qū)的地域特征，利用一個(gè)可以根據(jù)地區(qū)特征顯示地區(qū)名稱、地點(diǎn)的小程序，學(xué)生們通過在卡片和地圖冊上查找各地區(qū)的特征，嘗試輸入小程序，經(jīng)過不斷試錯(cuò)，較終確定各個(gè)卡片所代表的地區(qū)和位置，較終完成拼圖。

這種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自己設(shè)定條件，根據(jù)既定條件進(jìn)行嘗試，錯(cuò)誤后更改條件重新嘗試直到完成任務(wù)，這其實(shí)就是編程的過程。

在這個(gè)過程中，學(xué)生通過主動的探索，牢牢記住了各地區(qū)的位置和條件，比傳統(tǒng)課堂填鴨式的教學(xué)更有效率。

設(shè)想雖然是美好的，但實(shí)際操作過程卻存在各種問題。目前日本小學(xué)編程教育尚在教研階段，但已經(jīng)遇到很多難點(diǎn)。

首先是老師缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識儲備。

隨著編程教育融入小學(xué)必修課政策的公布，日本小學(xué)老師們也受到了社會公眾的極大關(guān)注，無形中背負(fù)著很大壓力。但大多數(shù)小學(xué)老師都沒有過編程的經(jīng)驗(yàn)，過去可參考的教學(xué)案例也少之又少，只能說這一階段的嘗試仍處于“試錯(cuò)狀態(tài)”。

雖然面向小學(xué)生的內(nèi)容并不需要有過高的知識和技術(shù)水平，但如果想指導(dǎo)孩子們，還是需要老師本人對編程與編程思維有一定深度的理解。

對于年輕老師而言可能沒有那么難，但連智能手機(jī)都不能熟練操作的老教師們卻是叫苦連連，編程教育的引入無疑對他們而言是巨大的挑戰(zhàn)。