SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
發(fā)布時(shí)間:2022-10-11 09:55:16來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中能提高孩子的成就感與自信。
SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。
內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。
融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
課程階段 | 系列 | 內(nèi)容 |
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SPIKE啟蒙L1 | 機(jī)器人編程基礎(chǔ) | 使用樂(lè)高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過(guò)有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧,讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
SPIKE啟蒙L2 | 使用樂(lè)高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力,并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。 | |
SPIKE基礎(chǔ)
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機(jī)器人編程進(jìn)階 | 使用樂(lè)高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。 |
SPIKE進(jìn)階 |
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)的經(jīng)典項(xiàng)目,鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
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SPIKE精進(jìn)
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以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問(wèn)題的較優(yōu)方案。
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濟(jì)南少兒編程培訓(xùn)課程哪家機(jī)構(gòu)好?童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國(guó)的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái),真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。
2015年前后,青少兒編程風(fēng)剛刮,三年之后,多家創(chuàng)業(yè)公司獲得投融資,消費(fèi)升級(jí)、政策推動(dòng)、資本關(guān)注,少兒編程或許迎來(lái)了較好的時(shí)代。而時(shí)至2019年,青少兒編程的火熱程度也一再推高!
2018年在編程教育政策中的大事,莫過(guò)于重慶出臺(tái)的編程政策了。重慶市教委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編程教育的通知》,推進(jìn)編程課程的普及,要求小學(xué)3-6年級(jí)累計(jì)不少于36課時(shí),初中階段累計(jì)不少于36課時(shí),高中課時(shí)則按照國(guó)家信息技術(shù)課程要求開(kāi)設(shè),各中小學(xué)至少配備1名編程教育專職教師。
此前,浙江省將信息技術(shù)(含編程)列入了高考選考科目,山東省中小學(xué)信息技術(shù)教材中也新增了大量 Scratch、Python 等編程內(nèi)容。“編程從娃娃抓起”正在逐步落地,青少兒編程教育相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中涌現(xiàn)。
其實(shí)當(dāng)中國(guó)孩子還在備戰(zhàn)各種考試時(shí),歐美發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)在推進(jìn)少兒編程了。2014年,英國(guó)將編程納入教育大綱,所有英國(guó)的孩子從5歲起就必須學(xué)習(xí)編程。2016年,美國(guó)政府投入了40億美元,在全美大力推廣編程教育,現(xiàn)在全美有超過(guò)1200萬(wàn)孩子在學(xué)習(xí)編程。
我們發(fā)現(xiàn):當(dāng)中國(guó)的孩子還在擠破頭學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,以英語(yǔ)為母語(yǔ)的兩個(gè)主要國(guó)家卻已經(jīng)把編程作為他們的“第二外語(yǔ)”,開(kāi)始為下一代布局。在去年年底的GES未來(lái)教育大會(huì)上,美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬應(yīng)邀發(fā)言?,F(xiàn)場(chǎng),他并沒(méi)有推崇美國(guó)先進(jìn)的教育理念,也沒(méi)有展示自己國(guó)家全球持平的教育設(shè)備,反而跟在場(chǎng)的每一位嘉賓說(shuō):少兒編程應(yīng)該和字母學(xué)習(xí),一起開(kāi)始。
美國(guó)蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)始人喬布斯曾說(shuō)過(guò):我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程,因?yàn)樗虝?huì)你如何思考?,F(xiàn)任CEO庫(kù)克更是說(shuō):學(xué)習(xí)少兒編程要比學(xué)習(xí)英語(yǔ)更重要。他呼吁全世界的學(xué)校都應(yīng)該將編程作為必修課程,因?yàn)榫幊淌且环N可以與全世界交流的語(yǔ)言。作為全球科技公司的CEO,庫(kù)克的斷言更是引起了普遍關(guān)注。
在其后的編程落地推進(jìn)中,也迎來(lái)了爆發(fā)期。國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出,舉全國(guó)之力,在2030年一定要選擇人工智能全球制高點(diǎn),將人工智能上升到國(guó)家戰(zhàn)略。并從小學(xué)教育,中學(xué)科目,到大學(xué)院校,通通逐步新增人工智能課程,建設(shè)全國(guó)人才梯隊(duì)。其中,編程教育當(dāng)然是人工智能課程核心的部分,可見(jiàn)青少年編程學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是時(shí)間問(wèn)題。
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