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福州IB國際預科輔導班有哪些

發(fā)布時間:2023-03-03 10:44:55來源:有考培訓網綜合

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認度的相對而言更難的課程,它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學及大多數(shù)其他國家大學學習的資格,他們也可能獲得較多一年的學分進入美國的大學。IB課程按深度開展,學生的學習將不斷深化。

IB課程的獨特性和風格
  • 獨特性

    · 鼓勵各個年齡段的學生同時考慮本地和全球環(huán)境,認真思考并挑戰(zhàn)假設。
    · 獨立體系發(fā)展,全球的IB課程都按照相同的教學大綱進行,并且參加統(tǒng)一的畢業(yè)甄選考試。
    · 培養(yǎng)多語種的學生。

  • 教學風格

    · 以學習者為中心。
    · 開發(fā)有效的教學方法。
    · 在全球范圍內工作,幫助學生了解不同的語言和文化。
    · 探索重要內容,發(fā)展符合嚴格國際標準的學科和跨學科理解。

為什么要選擇IB?
IB課程的特色
 
        IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎,而是自成體系,廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點,涵蓋了其主要的核心內容。融合了來自國家和國際研究以及IB全球社區(qū)的質量實踐。他們鼓勵學生在一個復雜而高度聯(lián)系的世界中具有國際意識。
        有人說IB是很難的課程,因為IB課程涉及的學科內容較多,人文科學都很重要,涉及廣度很大,對學生的技能要求很高。但其實就每一科目而言,IB又是相對比較簡單的,因為IB知識非常具有系統(tǒng)性,統(tǒng)計表明,IB單科取得的比率比A-LEVEL高。
朗閣應對實際場景的練習
01
生物
 

理解IB生物學相關定義和考試范圍。

02
詞匯
 

掌握考試科目所需具備的詞匯量。

03
經濟學
 

增強學生在地方、國家、國際層面的社會責任感。

04
化學
 

向考生介紹學科知識構架、基本原理、測量與分析。

05
數(shù)學
 

理解IB數(shù)學相關定義和考試范圍,掌握做題技巧。

06
物理
 

通過對于物理學各個領域的學習,掌握基本物理理論。

校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
 
課程大綱
 
01
單元一:生物

細胞生物學;分子生物學;遺傳學;生態(tài)學;進化和生物多樣性;人類生理學;核酸;新陳代謝,細胞呼吸和光合作用;植物生物學;遺傳學和進化;動物生理學;神經生物學和行為;生物科技和生物信息;生態(tài)學和*護;人體生理學;

 
02
單元二:化學

掌握化學的基本知識和原理;運用原理來計算和解決問題;掌握學科相關技能,如測量和分析;

 
03
單元三:經濟學

微觀經濟學;宏觀經濟學;國際經濟學;發(fā)展經濟學;

 
04
單元四:數(shù)學

代數(shù);函數(shù)和方程;圓函數(shù)和三角學;矩陣;向量;統(tǒng)計學和概率;微積分;

 
05
單元五:物理

了解物理學的基本理論;運用相關的公式與定理解決物理問題;運用辯證性思維思考物理理論的推導過程;掌握物理學科考試的技巧。

 

在IB科目考試中,所有的同學們都希望能夠獲得更多的7分,從而是自己的綜合競爭力有一個更好的提升。那么如何才能夠使自己的IB成績拿到7分呢?好不好拿?下面小編就為大家分析IB成績7分所需要的一些條件,希望對大家有所幫助。那么,IB國際輔導班有哪些?下面來看看:

IB國際輔導班有哪些

福州朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術機構朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發(fā)中心,為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色,為學員提專業(yè)語言培訓,在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。

對于dp diploma學生而言,45分是perfect score,除去EE和TOK根據matrix得到的3分以外,剩下的6門課,每門課是7分,也就是說,7分是ibdp課程中,每門課可以得到的較。以化學為例,根據May2017 time zone 1的boundary,Chemistry SL 71-100是7分,Chemistry HL 75-100是7分,也就是說,Chemistry SL只要71分以上就是7分,Chemistry HL只要75分以上就是7分,當然這個boundary是會變化的。順便說一句,這里的71、75分,不是化學單張paper的分數(shù),而是IA、PAPER 1、PAPER 2、PAPER 3根據相應比例進行計算后得到的學科分數(shù)。簡單的來說,ibdp的7分是“容錯”的。

接下來,對于可以有“容錯”空間的7分,是不是就容易取得呢?

第一,在問是否能得到7分的同時,得問自己另一個問題,我為這個目標做了些什么?要想達到預期的目標,請一定有匹配的付出,否則不是“夢想”,就是個“懵”。

第二,我好像努力了呀,就一定能得7分嗎?老師只能說,讀書學習做學問,相對還是公平的,付出和所得是成比例的,但是對于較令人期待的結果,沒有人能夠guarantee。簡單來說,學習過程至少包含“輸入”和“輸出”兩個部分。上課能聽懂,這完成的是“輸入”的步驟,這個步驟如果有問題,“輸出”一定受影響。如果“輸入”部分順利完成,我們就來看看“輸出”,做作業(yè)和考試都是“輸出”。那為什么做作業(yè)沒問題,考試會有問題呢?做作業(yè)時,如果有筆記參考、有書可以看、還可以跟同學一起討論,如果是以這樣的狀態(tài)完成了作業(yè),只是給自己造成了一種“我會了”的假象。因為考試的時候,這些外界的幫助就都沒有了,自然,結果和預期會有不小的差異。

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