發(fā)布時間:2023-03-03 10:46:42來源:有考培訓網(wǎng)綜合
IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認度的相對而言更難的課程,它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學及大多數(shù)其他國家大學學習的資格,他們也可能獲得較多一年的學分進入美國的大學。IB課程按深度開展,學生的學習將不斷深化。
· 鼓勵各個年齡段的學生同時考慮本地和全球環(huán)境,認真思考并挑戰(zhàn)假設。
· 獨立體系發(fā)展,全球的IB課程都按照相同的教學大綱進行,并且參加統(tǒng)一的畢業(yè)甄選考試。
· 培養(yǎng)多語種的學生。
· 以學習者為中心。
· 開發(fā)有效的教學方法。
· 在全球范圍內(nèi)工作,幫助學生了解不同的語言和文化。
· 探索重要內(nèi)容,發(fā)展符合嚴格國際標準的學科和跨學科理解。
理解IB生物學相關定義和考試范圍。
掌握考試科目所需具備的詞匯量。
增強學生在地方、國家、國際層面的社會責任感。
向考生介紹學科知識構架、基本原理、測量與分析。
理解IB數(shù)學相關定義和考試范圍,掌握做題技巧。
通過對于物理學各個領域的學習,掌握基本物理理論。
細胞生物學;分子生物學;遺傳學;生態(tài)學;進化和生物多樣性;人類生理學;核酸;新陳代謝,細胞呼吸和光合作用;植物生物學;遺傳學和進化;動物生理學;神經(jīng)生物學和行為;生物科技和生物信息;生態(tài)學和*護;人體生理學;
掌握化學的基本知識和原理;運用原理來計算和解決問題;掌握學科相關技能,如測量和分析;
微觀經(jīng)濟學;宏觀經(jīng)濟學;國際經(jīng)濟學;發(fā)展經(jīng)濟學;
代數(shù);函數(shù)和方程;圓函數(shù)和三角學;矩陣;向量;統(tǒng)計學和概率;微積分;
了解物理學的基本理論;運用相關的公式與定理解決物理問題;運用辯證性思維思考物理理論的推導過程;掌握物理學科考試的技巧。
很多母語是中文的IB學生可能會好奇IB中文很難嗎?中國人學習IB中文是不是更容易取得呢?今天小編就和大家介紹一下IB中文的學習內(nèi)容和難度。下面來看:比較有名的IB國際培訓機構。
比較有名的IB國際培訓機構
福州朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學研究的學術機構朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學研發(fā)中心,為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。
朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色,為學員提專業(yè)語言培訓,在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會價值”的使命,不斷進取,打造國際化教育。
IB中文A和IB中文B的區(qū)別
在了解IB中文難度的前提下,我們先要了解IB中文的構成。
IB中文分為第一種語言(Lang A)和第二種語言(Lang B)
IB中文分別是:
文學(分為HL和SL),適合母語是中文,在全英文授課模式下不到三年的學生。
語言和文學(HL和SL),適用于母語為中文,但在全英文授課模式下三年以上的學生。
文學和表演藝術(僅限SL),這是一門跨學科的課程,結合中國文學和藝術學。
IB中文B分別是:
B-HL:適合喜歡中文、理解部分中國文學的外國學生。
B-SL: 適合喜歡中文的外國學生。
Ab initio:針對入門級別的外國學生。
IB中文的難易程度
IB中文B比IB中文A更容易得,而且整體難度相比其他IB課程來說并不高。
IB中文B為什么容易?因為paper 1的4篇選擇文章中,每篇只有幾百個字左右。而且問題的回答不是篇幅的分析和描述,而是以選擇選擇題和填空題居多。
例如,文章提到變暖是因為二氧化碳排放過度。題目是全球變暖是正?,F(xiàn)象,問對與錯。
IB中文A卷一為文學分析:有一首詩和一篇散文,考生應選擇其中一篇文學作品進行評論??忌ㄟ^鑒賞的四個層面—興、觀、群、怨來分析文章寫作手法、中心思想、抒發(fā)感情等,從這里就可以看出IB中文A和IB中文B的難易差距。
IB中文A卷二為語言與文學:2小時考試,從6個問題中選擇一個,標題如下。
1.在你選修的課程兩部文學作品中,作者如何通過對各種人物的塑造,體現(xiàn)出壓迫和歧視的存在?
2.在你選修的課程兩部文學作品中,作者如何表現(xiàn)人類的生存苦難和困境?
考生要根據(jù)在課程中學到的2 ~ 3篇作品寫一篇論文,回答6題中的一個問題。
IB中文學習內(nèi)容及學習方法
首先,中文A的課程重點不是中文本身,而是古典文學作品的分析和欣賞。
“語言A:文學”的重點是培養(yǎng)學生對文學批評技巧的理解,提高他們獨立做出文學判斷的能力。
“語言A:語言和文學”的重點是培養(yǎng)學生理解意義某一詞語在文章中充當什么角色。
“文學和表演藝術”使學生們能夠將文學分析和表演藝術的作用結合起來,發(fā)展我們對戲劇文學的理解。”
更多培訓課程: 福州朗閣IB國際預科培訓班 更多學校信息: 福州鼓樓區(qū)朗閣英語培訓 咨詢電話:
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