無錫少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

無錫少兒編程培訓(xùn)學(xué)校選哪個?完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法：先進(jìn)的基于PBL項目驅(qū)動的教學(xué)法，教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接，發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限，提高綜合學(xué)科能力。

99%的家長都知道要培養(yǎng)孩子的思考力，但從何做起呢?“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。這是人們常說的一句話，很多人都以為它是在說要好好學(xué)數(shù)學(xué)這些科目，但其實這句話背后的邏輯是：學(xué)好數(shù)理化→掌握解決問題的能力→好找工作。

比如說數(shù)學(xué)學(xué)得好，能夠培養(yǎng)抽象思維和邏輯思維。但在未來的數(shù)字化時代，單純地培養(yǎng)數(shù)學(xué)是會落后于時代的。人工智能的時代，編程是通往未來社會較重要的技能。當(dāng)AlphaGo相繼打敗李世石和柯潔之后，人工智能再次成為人類熱議的話題。

近日，微軟公司對英國 5000 名商界領(lǐng)袖和員工的調(diào)查顯示，41% 的受訪企業(yè)認(rèn)為，隨著人工智能(AI)的發(fā)展，他們現(xiàn)有的商業(yè)模式在 5 年內(nèi)將不復(fù)存在。

但人們需要認(rèn)識到的是，人工智能技術(shù)的發(fā)展是一種威脅，也是一種機遇，比如就中國而言，企業(yè)需要大量的AI人才，國家人工智能人才缺口500萬。人工智能的學(xué)習(xí)，變成了一種不限年齡、不限性別的人人都可以學(xué)的科目。

孩子為什么要學(xué)編程？

少兒編程教學(xué)的較終目的并不是培養(yǎng)孩子成為程序員，而是注重培養(yǎng)“編程思維”。所謂“編程思維”并不是編寫程序的技巧，而是一種解決問題的思維方式。分解——把一個復(fù)雜的大問題，拆解成更可執(zhí)行、更好理解的小步驟。

比如，某公司是否要研發(fā)一個新產(chǎn)品，一定會做市場調(diào)查和分析：需求，用戶，價格，前中后開發(fā)成本等等問題，一層一層分解，就能得到答案，總比一頭扎進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)很混亂的強。模式識別——找出相似模式，解決細(xì)分問題。

如果你需要畫100只貓，是找100只貓來臨摹，還是先找出貓的共同特征(如眼睛、腿、尾巴)，再改變局部特征(如顏色、尾巴長短)畫的快一點，很明顯是后一種。抽象——聚焦較重要的信息，忽視無用細(xì)節(jié)。

還是畫貓，你首先要了解貓的重要特征，才能畫的生動真實，以及添加你自己的想象。算法——設(shè)計一步一步的解決路徑，解決整個問題。掌握了編程，就掌握了未來智能世界的一把鑰匙!

比爾蓋茨說過：學(xué)習(xí)編程可以鍛煉你的思維，幫助你更好地思考，創(chuàng)建一種我認(rèn)為在各領(lǐng)域都非常有用的思維方式。讓孩子學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)一種能夠解決問題的思維方式，掌握一門能夠與未來世界對話的“語言”，成為一個不會被人工智能時代淘汰的有用人才。