長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好?

長(zhǎng)沙少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好?昂立STEM，源自于上海交通大學(xué)，昂立STEM“少兒AI編程+”課程是由昂立STEM中國(guó)和北美研發(fā)中心聯(lián)合研發(fā)，交大機(jī)器人研究所、交大人工智能研究院、清華大學(xué)教授提供技術(shù)指導(dǎo)，專為中國(guó)兒童量身定制!

其實(shí)，作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文科生，之前我對(duì)編程一點(diǎn)概念都沒有，以為只是玩玩電腦、敲敲代碼、做個(gè)游戲那么簡(jiǎn)單。直到今天在網(wǎng)上查資料，才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)。

我們都知道，少兒編程的火熱較開始是人工智能發(fā)展帶起來的。這就意味著，未來如果孩子不懂編程，他就沒辦法適應(yīng)社會(huì)的需要。在人工智能時(shí)代，編程不只是一個(gè)工具，更是一種思維的創(chuàng)新與體現(xiàn)，它已經(jīng)成為每一個(gè)孩子必備的基本能力。

編程能夠幫助孩子提升邏輯思考和解決問題的能力。

編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程。它可以將一個(gè)問題清晰具體地描述出來，將一個(gè)個(gè)大問題逐步分解成獨(dú)立的小問題，由復(fù)雜變簡(jiǎn)單，由抽象變具體。

比如在用編程制作游戲時(shí)，孩子們需掌握每個(gè)組件的連接，一步一步解難，獨(dú)立設(shè)計(jì)問題，獨(dú)立思考解決方案，獨(dú)立探索與發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過程中，孩子們的大腦思維不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，綜合能力就會(huì)得到慢慢提升。

未來已來，小孩子學(xué)習(xí)編程早已時(shí)不我待。那么，在人工智能時(shí)代背景下，家長(zhǎng)應(yīng)該如何選擇，才能在少兒編程的賽道，為孩子謀得生存與發(fā)展?

家長(zhǎng)如何選擇才不會(huì)盲目跟風(fēng)？

在大洋彼岸的美國(guó)，總統(tǒng)奧巴馬連續(xù)兩年親自為編程宣傳活動(dòng)“編程一小時(shí)”站臺(tái)，憑一行“moveForward(100)”成為了全球?qū)戇^代碼的總統(tǒng)。

一起為“編程一小時(shí)站臺(tái)”的豪華陣容還包括比爾蓋茨、扎克伯格、維密超模Karlie Kloss、NBA球星波什、格萊美獎(jiǎng)得主黑眼豆豆等。白富美Karlie Kloss自己還開設(shè)了資助女孩子學(xué)編程的Kode with Karlie基金會(huì)。

五年前，美國(guó)的教育界就很清醒地說出了少兒編程教育的核心：不是要成為程序員，而是意識(shí)到編程將成為讀和寫一樣的基本素質(zhì)，意識(shí)到編程是為了適應(yīng)未來必然的科技化要求。