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長沙岳麓區(qū)昂立STEM少兒編程
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長沙少兒編程培訓機構(gòu)哪里好?

發(fā)布時間:2022-07-21 10:52:21來源:有考培訓網(wǎng)綜合


昂立STEM,源自于上海交通大學,昂立STEM“少兒AI編程+”課程是由 昂立STEM中國和北美研發(fā)中心聯(lián)合研發(fā),交大機器人研究所、交大人工智能研究院、清華大學教授 提供技術(shù)指導,專為 6-16歲中國兒童量身定制!
學編程,今天開始持平一步
  • 擁抱AI時代

    編程是下一個10年的通用語言。

  • 響應(yīng)政策

    國內(nèi)多省市已將編程納入新課標。

  • 學會解決問題

    用編程思維來分析和解決問題。

  • 提升綜合學習能力

    鍛煉邏輯思維,輔助跨學科學習能力。

  • 競賽展示舞臺

    大型編程賽事給予發(fā)揮舞臺,有助于鍛煉提升。

  • 為未來加碼

    高校“強基計劃”選拔編程精英,提前打好基礎(chǔ)未來可期。

創(chuàng)新“編程+”理念 ,收獲的不只是簡單編程
  • 內(nèi)容創(chuàng)新
     

    區(qū)別于其他同質(zhì)化課程,昂立STEM學習內(nèi)容更全面、更實用,既能設(shè)計動畫游戲,也能發(fā)明創(chuàng)造,大大激發(fā)孩子的興趣和成就感!

  • 收獲創(chuàng)新
     

    不僅掌握編程、機械結(jié)構(gòu)、電子電路、傳感器應(yīng)用、游戲制作和科創(chuàng)等技能;更全方位培養(yǎng)編程思維、動手能力、探索創(chuàng)新能力!

在童程童美學習你能獲得什么?
 
 
昂立STEM教學環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
覆蓋全齡段,量身定制專屬少兒編程課
WeDo 2.0機器人編程6-7歲

WeDo是樂高專為低齡段孩子開發(fā)的圖形編程,操作簡單,能讓孩子輕松理解機器人的工作原理,并運用編程和機械知識來控制機器人。

 
Scratch 3.0圖形化編程7-9歲

用Scratch 3.0軟件平臺,配套昂立STEM自主研發(fā)的硬件工具 OnlyScratch套件和CircleBit芯片,能將有趣的動手實踐與創(chuàng)造性的編程相結(jié)合,讓孩子在設(shè)計游戲和DIY創(chuàng)意作品中釋放創(chuàng)造力,并學會用編程解決問題!

 
Python人工智能代碼編程10歲+

Python是接近人工智能的編程語言,也是所有編程語言中較易讀、易編寫和易理解的,從Scratch到Python實現(xiàn)一鍵轉(zhuǎn)化,就如同查字典一樣簡單,孩子很快就能上手。而且,運用Python能更好地軟硬結(jié)合自主設(shè)計游戲、制作創(chuàng)客作品。

 
信奧C++10歲+

以計算機語言(C語言/C++)為工具,通過構(gòu)建問題的數(shù)學模型,編寫程序解決人工無法完成的數(shù)學或者智力類問題。

 
相關(guān)簡介

        昂立STEM源自上海交通大學,隸屬于上海立愛教育科技有限公司。昂立STEM聯(lián)合頭腦奧林匹克、清華大學、University of British Columbia、Simon Fraser University等多位全球名校教授設(shè)立了北美研發(fā)中心。
        該課程面向3-16歲孩子提供專業(yè)化、系統(tǒng)化的“青少兒科創(chuàng)和編程”課程。通過5E探究式教學法及PBL項目式教學法,激發(fā)孩子們的學習熱情,培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,成就孩子的未來競爭力。
        公司使命:同步全球STEM教育,成就孩子未來競爭力!


長沙少兒編程培訓機構(gòu)哪里好?昂立STEM,源自于上海交通大學,昂立STEM“少兒AI編程+”課程是由昂立STEM中國和北美研發(fā)中心聯(lián)合研發(fā),交大機器人研究所、交大人工智能研究院、清華大學教授提供技術(shù)指導,專為中國兒童量身定制!

其實,作為一個標準的文科生,之前我對編程一點概念都沒有,以為只是玩玩電腦、敲敲代碼、做個游戲那么簡單。直到今天在網(wǎng)上查資料,才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。

我們都知道,少兒編程的火熱較開始是人工智能發(fā)展帶起來的。這就意味著,未來如果孩子不懂編程,他就沒辦法適應(yīng)社會的需要。在人工智能時代,編程不只是一個工具,更是一種思維的創(chuàng)新與體現(xiàn),它已經(jīng)成為每一個孩子必備的基本能力。

編程能夠幫助孩子提升邏輯思考和解決問題的能力。

編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程。它可以將一個問題清晰具體地描述出來,將一個個大問題逐步分解成獨立的小問題,由復(fù)雜變簡單,由抽象變具體。

比如在用編程制作游戲時,孩子們需掌握每個組件的連接,一步一步解難,獨立設(shè)計問題,獨立思考解決方案,獨立探索與發(fā)現(xiàn)。在這個過程中,孩子們的大腦思維不斷運轉(zhuǎn),綜合能力就會得到慢慢提升。

未來已來,小孩子學習編程早已時不我待。那么,在人工智能時代背景下,家長應(yīng)該如何選擇,才能在少兒編程的賽道,為孩子謀得生存與發(fā)展?

家長如何選擇才不會盲目跟風?

在大洋彼岸的美國,總統(tǒng)奧巴馬連續(xù)兩年親自為編程宣傳活動“編程一小時”站臺,憑一行“moveForward(100)”成為了全球?qū)戇^代碼的總統(tǒng)。

一起為“編程一小時站臺”的豪華陣容還包括比爾蓋茨、扎克伯格、維密超模Karlie Kloss、NBA球星波什、格萊美獎得主黑眼豆豆等。白富美Karlie Kloss自己還開設(shè)了資助女孩子學編程的Kode with Karlie基金會。

五年前,美國的教育界就很清醒地說出了少兒編程教育的核心:不是要成為程序員,而是意識到編程將成為讀和寫一樣的基本素質(zhì),意識到編程是為了適應(yīng)未來必然的科技化要求。

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